第20课 第一次工业革命教学目标

第20课 第一次工业革命教案设计

了解工业革命发生的背景，准确说出工业革命中的发明创造(发明时间、发明者、作课标要求

用)及出现的能源。正确阐释工业革命过程中各个环节相互促进的连带关系和工业革命的影响。

教材分析

本课介绍了第一次工业革命，要求学生了解并掌握工业革命发生的背景及工业革命中的主要发明创造等，能够阐述工业革命的过程，能够说出工业革命的影响

了解工业革命发生的背景，准确说出工业革命中的发明创造(发明时间、发明者、作用)知识与技能

及出现的能源。正确阐释工业革命过程中各个环节相互促进的连带关系和工业革命的影响。

通过小组讨论，在教师提示下，简单说出工过程与方法

业革命在英国发生的前提条件，能用语言准确表达工业革命对我们的启示 情感、态度与价值观

教学目标

认识到科学技术是第一生产力，创新是引领社会发展的第一动力。

教学重点

教学难点

教学方法

工业革命中的重要发明

工业革命的背景及影响

导学法、问题教学法、归纳法、讲授法

学习方法

阅读、讲述、讨论探究、合作学习

教学准备

多媒体课件

教 学 过 程 设 计

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

恩格斯说：“当革命风暴横扫整个法国导入新课

的时候，英国正在进行一场比较平静的但威力并不因此减弱的变革。”

这场“变革”指的是什么？

学生各抒己见

激发学生兴趣，进而产生探知欲望。

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知识点一

纺织技术的革新

1.17世纪末，英国君主立宪制建立以后，学生阅读教材

政局稳定，资本主义经济迅速发展，随着国内外市场的不断扩大，于是__工业革命__兴起。

2.1733年，凯伊发明了飞梭，提高了织布速度。1765年，__哈格里夫斯__发明了纺纱机，将它命名为“__珍妮机__”。

知识点二

蒸汽机和工厂制度的确立

3.1785年，__瓦特__改进的蒸汽机首先在纺织部门投入使用。

4.__蒸汽机__的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃，它极大地提高了__生自我研学 生成新知

5.到19世纪30年代，__蒸汽机__成为主要的动力来源。传统的手工工场逐渐被__知识点三

火车与铁路

6.1825年，由__史蒂芬孙__设计的蒸汽机车正式试车，标志着铁路时代的开始。

7.铁路时代的到来为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使__生产__和__市场__之间的联系变得更加密切。

8.工业革命极大地提高了社会生产力水平，人类进入“__蒸汽时代__”。

9.19世纪中期，__英国__已成为世界上第一个工业国家。

10.从18世纪后期起，__法国__、__美国__、德国等西方国家先后进行工业革命。

探究一

工业革命发生的原因

工业革命为什么率先从英国开始？

①政治前提：资产阶级统治在英国的确立。

②直接原因：工场手工业无法满足市场的需求。

合作探究 生成能力

探究二

工业革命的进程

1.阅读教材，简述工业革命的进程。

①最早的国家——英国；②最早的部门提高了织布速度。“飞梭”的发明使英国出现了“棉纱荒”。1765年，哈格里夫斯发明了纺纱机，将它命名为“珍妮机”。珍妮机一次可以纺出多根纱线，极大地提高了生产效率。珍妮机的发明引发了生产领域的一系2

学生自主独立完成

1、培养学生自主学习的能力

结合课本内容回答

培养学生自主学习和合作学习的能力

产力__，使工业革命得以更快地向纵深发展。

大工厂__替代，__现代工厂制度__最终确立。

——棉纺织业。1733年，凯伊发明了飞梭，

列发明，出现了更多更先进的纺织机器。珍妮机的发明代表工业革命的开端；③瓦特改进蒸汽机；④进入19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂所代替代，现代工厂制度最终确立。

2.阅读下列材料，动脑筋想一想蒸汽机的广泛应用有什么影响。

1819年，在瓦特的讣告中，对他的改良蒸汽机这样评价：

“它武装了人类，使虚弱无力的双手变得力大无穷，健全了人类的大脑以处理一切难题。它为机械动力在未来创造奇迹打下了坚实的基础，将有助并报偿后代的劳动。”

蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展。它解决了工厂对水力能源的依赖问题。

3.交通工具的革新。

1825年，史蒂芬孙设计的蒸汽机车；到1851年时，英国建成了总长约1万千米的铁路网。铁路时代的到来为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切。

探究三

工业革命的影响

1.阅读下面的材料，综合如图，简述工业革命的影响。

资产阶级，由于一切生产工具的迅速改进，由于交通的极其便利，把一切民族甚至最野蛮的民族都卷进文明中来了。它的商品的低廉价格，是它用来摧毁一切万里长城、征服野蛮人最顽强抵抗的仇外心理的重炮。它迫使一切民族——如果他们不想灭亡的话——采用资产阶级的生产方式——它按照自己的面貌为自己创造出一个世界。

——马克思、恩格斯《共产党宣言》

学生结合课本思考答案并小组交流讨论

①创造了巨大的生产力，人类进入“蒸汽时代”；②工业革命后，资本主义最终战胜封建主义，率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治。③西方3

先进、东方落后的世界局面形成。1840年，英国侵略者向古老封建的中国发动了鸦片战争。鸦片战争以后，中国开始由独立的封建国家逐步变成半殖民地半封建的国家，中华民族开始了一百多年屈辱、苦难、探索、斗争的历程。

2.工业革命给我们的启迪是什么？

①科技是第一生产力，要使国家繁荣富强，我们必须大力发展科技，我们要坚持“科技兴国”战略；②我们要学习科学家们勇于创新、探求科学奥秘的精神。

工业革命在英国兴起的原因

纺织技术的革新：飞梭、纺纱机

瓦特改良蒸汽机，蒸汽机成为主要动力来源

课后小结

第一次工业革命 现代工厂制度的确立

史蒂芬孙发明蒸汽机车

工业革命极大地提高了生产力

其他西方国家也先后进行工业革命

教后反思

4

第一次工业革命作业与板书设计

作 业 设 计

1.英国工业革命的前提是（ A ）

A.资产阶级统治的确立

B.海外贸易和殖民掠夺积累了大量资本

C.圈地运动提供了大量自由劳动力

D.市场需求无法得到满足

2.使工业革命得以更快地向纵深发展的是（ C ）

A.哈格里夫斯发明纺纱机 B.凯伊发明飞梭

C.瓦特蒸汽机的广泛应用 D.火车的出现

3.下列发明家，发明火车的是（ D ）

A.哈格里夫斯 B.瓦特 C.富尔顿 D.史蒂芬孙

4.19世纪中期，当时世界上工业最先进的国家应是（ B ） A.美国 B.英国 C.德国 D.法国

5、“18世纪的英国恰好是煤炭价格低廉而人力成本昂贵的国家。在逐利的工厂主看来，推广机器生产可以利用廉价的煤炭替代昂贵的劳动力，从而产生更大的利润。”据此可知工厂主推广机器生产的原因是( D ) A．煤炭资源缺乏

B．劳动力较丰富

C．海外市场广阔

D．追逐更大利润

6、材料题

（19世纪三四十年代）天空被烟雾笼罩，脸色苍白的人们匆匆穿行于乌烟瘴气之中………但是，英国控制着100万马力的蒸汽机，每年生产出200万码棉布……生铁占世界经济发达地区生产总产量的一半以上，从世界各地带回2~3亿的红利和汇票。英国实际已成为“世界工厂”。

（1）从材料中提供的信息判断，“世界工厂”所依赖的主要动力是什么？它的发明和应用使人类社会进入了什么时代？蒸汽机 蒸汽时代

（2）“烟雾笼罩”“乌烟瘴气”说明工业革命的同时带来了什么消极影响？对此，你有怎样的认识？

环境污染 在发展工业的同时要关注环境保护

板 书 设 计

第20课 第一次工业革命

一、纺织技术的革新

二、蒸汽机和工厂制度的确立

三、火车与铁路

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