资料摘要
九年级历史主备人蔡玉芳集备时间4月8 课型新授课审核人九年级历史组授课时间4月18 课题10.《凡尔赛和约》和《九国公约》1、了解巴黎和会、华盛顿会议的相关史实，认识两次会议对中国产生的危害。学习目标2、掌握《凡尔赛和约》《九国公约》的主要内容，理解凡尔赛-华盛顿体系的实质。学习重点巴黎和会、华盛顿
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第10课 《凡尔赛和约》和《九国公约》教案3
未知
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关键词：第10课 《凡尔赛�…教案3
正文
九年级历史
主备人
蔡玉芳
集备时间
4月8 课型
新授课
审核人
九年级历史组
授课时间
4月18 课题
10.《凡尔赛和约》和《九国公约》
1、了解巴黎和会、华盛顿会议的相关史实，认识两次会议对中国产生的危害。
学习目标
2、掌握《凡尔赛和约》《九国公约》的主要内容，理解凡尔赛-华盛顿体系的实质。
学习重点
巴黎和会、华盛顿会议
学习过程
教师活动
学生活动
温故知新：1、第一次世界大战的性质是什么？自主学习阅读43-45页第一目课文，2、大战的结果如何？
勾画知识点并做好旁注（要求先独立
一、
自学指导 1.说出巴黎和会召开的时间、完成，然后小组内交流答案。时间4地点？参加国有几个？主要操纵国？
2.找出巴黎和会的中心议题是什么，最终
的结果？
分钟。）
观察漫画
3.
知道巴黎和会上对中国问题是如何处置
的？对中国有什么影响？
4.
解读漫画：这分别是哪个帝国主义国家的目
的？
二自学指导：1.说出华盛顿会议召开的时间、
目的、操纵国？
2.知道华盛顿会议上签订的条约？
3.理解华盛顿会议上，谁获利最多？谁受
的限制最厉害？谁受的伤害最重？
自主学习二：阅读45页课文，勾画知识点并做好旁注。
汇报交流
三、合作探究：火山口上的“和平”——凡尔合作探究：你是如何理解两段话的? 赛-华盛顿体系的评价列宁指出：靠《凡尔赛和
约》来维持的整个国际体系、国际秩序是建立
在火山口上的。
四、课堂小结
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5ygggwenku_112015
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关于本教案的常见问题
Q：第10课 《凡尔赛和约》和《九国公约》教案3是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《第10课 《凡尔赛和约》和《九国公约》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。