第22课 不断发展的现代社会特级教师教学实录

教

案

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教材版本

人教版

章节

执教教师单位

学段

九年级下

学科

历史

课题名

第三次科技革命

教师姓名

课时

1课时

教学

目标

1、知识与能力：通过本课的学习，让学生了解第三次科技革命浪潮兴起的情况，包括计算机网络技术、生物工程技术等领域蓬勃发展的史实，进而使学生体会、理解第三次科技革命的特点和对人类社会发展产生的重大影响。

2、过程与方法：通过引导学生结合第一、二次工业革命的情况，对比分析第三次科技革命的特点，培养学生分析、比较历史现象得出结论的能力。通过指导学生阅读、处理历史材料，思考、总结第三次科技革命的影响，培养学生运用历史史实，概括、提炼历史观点的能力。

3、情感价值观：通过本课的学习，使学生感受到科学技术对人类社会进步的巨大促进作用，印证“科学技术是第一生产力”的论断。让学生清楚认识到，现代国际间的竞争，已成为以科技为先导的综合国力的竞争，由此培养学生的历史责任感，激励学生积极应对中国所面临的机遇和挑战，刻苦学习，奋发图强，为中华民族的腾飞作出贡献。

以计算机网络技术、生物工程技术等为例，分析第三次科技革命的特点。

第三次科技革命的影响。

教学重点

教学难点

教具

时间

安排

教学方法

课后

小结

多媒体课件

导入新课3-4分钟，讲授新课25-28分钟，课堂小结2-3分钟，课堂巩固3-4分钟。

图片展示、谈话法、讲授法等

让学生阅读文字，让学生找出文字中关于工业革命成果，激发学生的学习兴趣。对于第三次科技革命的特点和影响较难理解的问题，教师通过多媒体出示材料帮助学生理解和掌握。

备注

教

案

内

容

【导入】提出问题：通过以上文字的阅读你找到了第一二次工业革命的哪些成果？那么还出现了哪些发明成果呢？生回答以上的问题。教师说，科技改变了我们的生活，今天我们来学习第17课第三次科技革命。

【板书】第17课第三次科技革命

【合作学习】：请阅读P102 — P105内容，思考下列问题。

1、第三次科技革命兴起的时间、背景?2、第三次科技革命在哪些领域有重大突破？核心是什么？3、第三次科技革命具有哪些特点?4、第三次科技革命产生了哪些影响? 分小组知识竞赛。【过渡】了解了第三次科技革命的大概内容，下面我们就来深入学习。第三次科技革命是在怎样的背景下兴起的呢？

【板书】一、第三次科技革命兴起的历史背景

展示材料，学生归纳：二战推动科技快速发展；爱因斯坦的贡献（著名公式E=mc2是原子弹制造的科学理论基础）；国家对科技发展的推动。

【板书】二、第三次科技革命的成果。

【科技展厅】原子杀手，化身人类福音——

原子能技术

1939年，流亡美国的德国物理学家爱因斯坦向罗斯福总统建议，应抢在纳粹之前研制出原子弹。后来美国投入大量的人力、物力、财力研究原子弹，最终于1945年7月16日上午，世界上第一颗原子弹在美国新墨西哥州沙漠成功地爆炸。新中国成立以后，为了提高我国的

国防力量，在国家力量比较薄弱的情况之下，国家开始研制原子弹，1964年10月16日15时，中国成功试爆了第一颗原子弹。大大提高了我们的国防力量。

对比日本广岛原子弹爆炸前后的图片，使美丽的广岛顷刻之间变成了瓦砾场，尸横遍野，原子弹成为世界上最凶残的杀人武器，它爆炸时放射的核辐射甚至影响几代人的健康。人们谈核变色。它带来的危害让爱因斯坦都觉得非常的自责和内疚。难道核能量只能用来杀人吗？大家知道今天我们怎样和平的利用核能量吗？（建核电站，用于发电）核反应产生巨大能量，用于发电大大的促进经济发展。目前我国建成的核电站有6座，大亚湾、秦山等。

网上冲浪，高速信息时代——

电子计算机的应用

视频：计算机的产生和发展

问：按时间先后顺序排列这三种计算机。计算机经历了由电子管到晶体管再到集成电路的发展历程。

电子计算机的发展使互联网孕育而生，人类进入到信息时代。

【畅所欲言】中学生都喜欢上网。对此，有人说：上网有利于学生的学习和能力的提高。也有人说：上网易受网上游戏和不良东西影响，不利于学生的学习和成长。

你对中学生上网有何看法？

飞翔蓝天，遨游太空之梦——

航天技术

时政链接：2012年6月16日18时37分，神舟九号载人飞船在酒泉卫星发射中心腾空而起发射成功。回顾前苏联、美国航天技术的发展。

探索奥秘，解读生命密码——

生物工程

视频介绍克隆羊多利。讨论：你认为对于克隆技术是否应该有所限制？

【板书】三、第三次科技革命的特点

通过图表和材料学生归纳：1.科技转化为生产力的速度加快。2.科学技术在各个领域之间相互渗透。3.科学技术促进经济增长。

【板书】四、第三次科技革命的影响

各抒己见：科技在我身边（从生活的各个方面）

1、推动社会生产力空前发展，改变人们的生活。

2、引起社会经济结构和劳动力结构的变化。

3、各国大力发展科技，推动世界经济格局走向多极化。

图片：冰块让世界连接在一起

从图片中可反映出科技对世界产生了怎样的影响?环境的破坏。

科技是一把“双刃剑”人类应该更加合理的限制并利用，趋利避害，使科技更好的为人类服务。

课堂小结：

板书设计

第17课

第三次科技革命

一、第三次科技革命兴起的历史背景

二、第三次科技革命的成果

三、第三次科技革命的特点

四、第三次科技革命的影响