第18课 美国的独立优质课教案内容

怀远县历史观摩课教学设计

第18课美国的独立

时间：2018年11月15地点：新城实验学校

授课教师：陈悦

怀远县邹庙学校

日

第18课

美国的独立教学设计

教材分析

本课主要讲述北美人民是如何摆脱英国的殖民统治获得独立，从而确立比较民主的资产阶级政权，促进资本主义发展。其内容主要包括独立战争的序幕，独立战争的概况，以及《独立宣言》和1787年宪法四个部分。从本单元主题来讲，本单元主要介绍资本主义制度的确立，而本课内容上承接英国资产阶级革命，下启法国大革命，使学生对资产阶级革命有一个整体的了解，尤其是三者之间的互相关系和影响是需要学生深入理解的。美国的独立是一个曲折艰苦的过程，且《独立宣言》的发表、1787年宪法，深受法国启蒙思想的影响，美国独立战争的胜利队法国大革命有直接推动作用。

学情分析

初中的学生正处在青少年时期，具有强烈的好奇心，较强的感知能力，这一时期的学生形象思维能力较强，抽象思维能力较弱，感性认识高于理性认识。因此在教学过程中，多采用图片，影像资料等呈现方式，将会产生很好的教学效果。学生已经经过两年的历史学习，对历史知识的学习有一定的基础，已经积累了一定的历史知识，在能力上也有了一定的提高。尤其是刚上学过英国资产阶级革命，所以对资产阶级革命已经有了一定的了解，在学美国的独立，相对容易理解一些。所以在教学过程中多利用问题引导学生进行思考，培养学生分析和解决问题的能力。

教学目标

1．知识与能力

通过本课学习，使学生了解英国在北美大西洋沿岸建立了十三个殖民地，英国对殖民地经济发展的压制，来克星顿的枪声，华盛顿，《独立宣言》的发表，萨拉托加战役，1787年宪法等基本史实，进而掌握美国独立的概况。

2．过程与方法

通过本课学习，培养学生的识图能力、观察和分析图片及史料的能力。通过美国独立战争以弱胜强以及战争双方的力量对比，培养学生辩证认识历史问题的能力。通过分析

美国独立战争取得胜利的原因，培养学生综合分析历史问题的能力。重要历史人物的评价，提高学生全面客观评价历史问题的能力。

3．情感态度价值观

通过本课学习，使学生认识：美国独立战争是北美人民反对英国殖民统治，争取民族解放的正义战争；美国独立战争是民族解放战争，同时也是资产阶级革命；战争的结果，摧毁了英国的殖民枷锁，赢得了国家的独立，为资本主义在美国的发展开辟了道路，同时，对欧美的革命也起了推动作用。

教学重点：

美国独立战争的原因；《独立宣言》内容及意义;1787年宪法；

教学难点：

美国独立战争的根本原因；美国独立战争的获取胜利的原因；

如何评价华盛顿及给我们怎样启示；

教法学法

创设情境、提问法、讲解法、自主探究。

教学过程

一、导入新课:

多媒体出示图片：美国白宫

展示问题：猜一猜它是谁

它是一个年轻的国家，只有两百多年的历史；

它在欧洲文明的基础上，独创的走出了一条自己的发展道路；

它将世界经济第一强国的位置占据一个多世纪；

它在美洲大陆北部：

它是一个飘扬着星条旗的国家。。。。

——美国

（学生回答）

（师提问）美洲大陆最早是被谁发现的？

（学生答）哥伦布

（师提问）哥伦布发现美洲后，欧洲的殖民者来到美洲，又是谁在北美建立13块殖民地的？

（学生答）英国

（过渡语）17世纪英国先后在北美建立13块殖民地，但是，北美殖民地为什么会和英国政府分道扬镳的？又是如何获得独立的？现在让我们一起走进美国历史的第一页，了解美国的独立战争。首先大家把书翻到第18课美国的独立，阅读教材了解美国独立的概况。

二、授新

<一>自主学习

多媒体出示问题：独立战争的概况

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1、根本原因：

殖民统治，

北美资本主义的发展。

2、导火索：1773年的

事件。

3、爆发：1775年4月

，标志独立战争开始。

4、建军：1775年组建大陆军，

被任命为总司令。

5、建国：

年

月

日，《

》发表，

宣告北美13个殖民地脱离英国独立，意义：标志着美利坚合众国的诞生。

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6、转折：1777年

战役是美国独立战争的转折点。此后，

等国开始对美国提供援助。

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7、胜利：

年，

战役美军战胜英军

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8、结束：

年英国承认美国独立。

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9、结果：

年宪法，确立了

政权。

教师引导学生阅读教材完成上述问题。

学生分组讨论，选小组代表回答

教师点评与点拨

<二>教师整合教材内容

教师依据多媒体播放的幻灯片对上述内容进行梳理，重点内容配以相应的幻灯片进行详细讲解。

序幕：北美资本主义经济的发展状况，多媒体展示图片加以说明；英国为了防止北美经济对其造成挑战并使北美永远成为它的原料生产基地和商品销售市场，竭力压制北美经济的发展，向北美征收各种税收，多媒体展示图片加以说明；引起北美人民的强烈不满，抗税运动成为北美人民反抗英国政府的主要形式，其中波士顿倾茶事件最为典型。

爆发：对北美人民的抗税斗争英国采取高压政策，更加激化了北美人民与

英国政府之间的矛盾，在1775年4月英军与北美武装民兵在来克星顿的交火，打响了独立战争的第一枪，标志着战争的爆发。随后召开大陆会议，组建大陆军，任命华盛顿为总司令。

诞生：随后在1776年7月4日《独立宣言》的发表标志着美国的诞生，具体内容结合教材中材料研读的内容，分析《独立宣言》的内容及意义。

转折：1777年萨拉托加战役的胜利扭转战争的形势，成为战争的转折点。

胜利：1781年在约克顿战役中迫使英军投降，美军在军事上取得胜利。

结束：经过多年的艰苦的斗争，最终1783年英国承认美国独立。

结果：北美人民颁布1787年宪法使美国确立比较民主的资产阶级政权，促进资本主义的发展。引导学生阅读教材，了解1787年宪法的内容，结合多媒体展示的图片，分析1787年宪法的特点及作用。

<三>活动与探究

多媒体展示题目，请学生进行讨论分析。

①为什么说美国独立战争既是一场民族解放战争

又是一场资产阶级革命？

②美国为什么能够取得独立战争的胜利? 探究一

美国独立战争既是一场民族解放战争

又是一场资产阶级革命

学生分组讨论，选小组代表回答

教师点评与点拨

教师小结：

首先：独立战争结束了英国的殖民统治

，实现了国家独立，是正义的战争，所以说是民族解放战争；

其次：通过独立战争获得独立后，颁布1787年宪法确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展，所以说是资产阶级革命；

探究二

美国为什么能够取得独立战争的胜利

多媒体播放美国独立战争视频，引导学生观看视频分析美国能够取得独立战争胜利的原因。

学生分组讨论，选小组代表回答

教师点评与点拨

教师小结：

战争目的：追求自由独立的正义之战

人民支持：人民积极支持美军作战

领导核心：华盛顿等人的正确领导

国际援助：法国等国家提供国际援助

<四>浅谈收获

师述：通过刚观看的视频，我们可以看出华盛顿对独立战争的胜利有着重要的作用，从中我们有什么收获与启示？

学生分组讨论，汇报成果

教师点评与点拨

三、课堂总结

利用表格总结本课重要的历史事件

重要年代

1773年12月

1775年

1776年7月4日

1777年

1781年

1783年

1787年

重要历史事件

波士顿倾茶事件

来克星顿枪声，随后建立大陆军，

华盛顿任总司令

《独立宣言》发表

萨拉托加大捷

约克顿战役

英军承认美国独立

1787年宪法

四、课后作业: 美国独立战争和英国资产阶级革命有何异同点？

五、板书设计：

美国的独立

1、战争序幕

2、战争过程

3、颁布1787年宪法

六、教学反思：