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人教版本历史九年级第4课时教学设计课题 希腊城邦和亚历山大帝国学习目标单元第二单元学科历史年级九了解古希腊的地理范围和地形特点,理解其以及对爱琴文明发展的影响;理解希腊城邦特点;掌握雅典奴隶制民主政治的发展及内容;理解亚历山大东征对东西方文化的影响。重点亚历山大东征对东西方文化的影响难点雅典民主政

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第4课 希腊城邦和亚历山大帝国教学设计和教学实录

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第4课 希腊城邦和亚历山大帝国教学设计和教学实录

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关键词:第4课 希腊城邦和�…教学设计和教学实录

正文

人教版本历史九年级第4课时教学设计

课题 希腊城邦和亚历山大帝国

学习

目标

单元

第二单元

学科

历史

年级

九

了解古希腊的地理范围和地形特点,理解其以及对爱琴文明发展的影响;理解希腊城邦特点;掌握雅典奴隶制民主政治的发展及内容;理解亚历山大东征对东西方文化的影响。

重点

亚历山大东征对东西方文化的影响

难点

雅典民主政治的内容及其特点;雅典民主制利弊得失的评价

教学过程

教学环节

导入新课

教师活动

学生活动

设计意图

以精彩的电影画面引起学生的兴趣

通过对比地形的不同,让学生明白除了四大文明学生作答

古国那种大河文

3.

4.

5.

展示斯巴达战士的电影剧照,简述斯巴达城邦的特点。

6.

探究:为何雅典会产生民主政治?

学生讨论后回答

让学生归纳希腊居民的构成。

展示古希腊地图,讲述其城邦的特点

明之外,希腊可以因地制宜的发展海洋文明。

播放电影《特洛伊》片段

,讲述“木马屠城”让学生谈谈自的故事

己所了解的古代希腊

讲授新课

1.

展示古希腊的地形图,归纳特点:多山、多岛屿、多港口,三面环海

2.

探究:这样的地形,对希腊产生怎样的影响?

学生口述

适当拓展,增长学生见识。

教师总结:

地形破碎→小国寡民→每一公民都有机会参与政治→人少可以直接民主

多山、多岛屿、多港口→发展贸易→需要民主

7.播放视频,让学生点评雅典的民主

8.提问:扑克牌里的梅花K是谁?

9.播放电影《亚历山大大帝》的片段

10.展示古希腊地图,简述马其顿的崛起

11.展示亚历山大东征的示意图,让学生评价其东征,教师稍作提示。

课堂小结

学生点评

通过本课学习,我们认识了西方文明之源——

古代希腊,知道了当时两个最重要的城邦是斯巴达和雅典,重点学习了雅典的民主政治的特点及其利弊。了解亚历山大帝国的建立和发展历程以及东征的影响。

板书

1.古代希腊城邦:斯巴达、雅典

2.雅典的民主政治和雅典的全盛时期(伯里克利当政时)

3.地跨三洲的大帝国:亚历山大帝国

4.亚历山大帝国的版图和亚历山大东侵的影响

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关于本教案的常见问题

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