1 吃水不忘挖井人优秀教案｜教案在线预览

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《吃水不忘挖井人》教学设计【教学目标】1、认识“忘、井”等13个生字。会写“江、没”等7个字。2、正确流利地朗读课文，能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。【教学重点】1、认识“忘、井”等13个生字。会写“江、没”等7个字。2、正确流利有感情地朗读课文。【教前准备】课件PPT。【教学过程】吃水不忘挖井

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 吃水不忘挖井人

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2018-05-17 14:39:00

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学校：平山区群力小学

1 吃水不忘挖井人优秀教案

未知

2018-05-17 14:39:00

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关键词：1 吃水不忘挖井人优秀教案

正文

《吃水不忘挖井人》教学设计

【教学目标】

1、认识“忘、井”等13个生字。会写“江、没”等7个字。

2、正确流利地朗读课文，能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。

【教学重点】

1、认识“忘、井”等13个生字。会写“江、没”等7个字。

2、正确流利有感情地朗读课文。

【教前准备】

课件PPT。

【教学过程】

吃水不忘挖井人

一、题目识字，分散难点

今天，我们来学习第1课吃水不忘挖井人和老师一起来写课题（板书课题），题目识字，吃和嘴有关，口字旁，翘舌音，组词；忘和心有关，认识心字底，你还知道哪些心字底的字。井和我们学过的哪个字很像，（开、并），再读课题（齐读）。看到课题，你想知道什么？

二、初读感知，集中识字

1、谁是挖井人呢？谁不忘挖井人？带着这些问题听老师范读课文，注意听清字音。

2、这些字音你能读准吗？谁来领大家拼读？（课件出示，注音词语）。

3、生识记生字，主翘舌音谁能读准，住、往；席：认识广字头，与度的区别；战：翘舌音，与“站”区别；士：翘舌音，与土区别，扩词。

4、去掉拼音词（火车读）。

5、出示水井图片。

6、关于毛主席你知道哪些？幻灯片出示。

7、去掉拼音字（课件出示），谁有什么好的方法记住这些生字？学生交流识字，男女生交替再读。

三、再现生字，指导书写。

1、出示江、没这两个字有什么共同点？书写时提醒同学们注意什么？（左窄右宽）看老师范写，生书空。没，认识横折弯。

2、观察江，书写时提醒同学们注意什么？左窄右宽，看老师范写，生书空，找朋友组词，生写2个江一个词。

3、还知道哪些三点水的字？同桌评一评，哪个地方写的好？哪里给他提出建议？

四、巩固识字，理解课文

1、字放到课文里你能读准吗？指名读文正音。

2、自读课文，谁是挖井人？谁不忘挖井人？课文讲了一件什么事？（板书老主席、乡亲们）。

3、沙洲坝在哪儿呢？出示一段指名读文课件出示。

4、村子比较小，它在江西瑞金市，这就是瑞金城。城外有个小村子这就是沙洲坝。

5、为什么要在那挖井呢？出示第二段，指名读文。

6、当时在沙洲坝流传着这样的顺口溜，课件出示：

沙洲坝、沙洲坝，三天不下雨，无水洗手帕。

通过这个顺口溜你知道了什么？（当地缺水）

7、连续出示乡亲们到很远的地方挑水的图片，水都是地表面水，水质浑浊。反复读，村子里没有井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。挑还有个读音你知道吗？出示挑的多音字。

8、你能用因为... ...所以... ...句式来说一说为什么要挖井吗？（齐读）

9、毛主席带领战士们挖井后，乡亲们做了什么事情？

10、出示第三段

11、乡亲们为什么要这样做呢？我们下节课再接着学习！

关于本教案的常见问题

Q：1 吃水不忘挖井人优秀教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 吃水不忘挖井人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 吃水不忘挖井人优秀教案