《野花》课堂实录【2】｜教案在线预览

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课题课型8 短文两篇主备人教者节数 20 新授课时第1课时时间知识与能力：1、指导学生认识10个生字，初步了解课文内容。2、正确、流教学目标利、有感悟地朗读课文。能独立地理解课文。3、了解作者的写法。过程与方法：从美入手，引导学生在自读自悟中感受花的美丽。情感态度

资料类型：教学教案文档

所属课文：《野花》

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2025-11-27 05:17:36

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学校：龙山县第五小学

《野花》课堂实录【2】

未知

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关键词：《野花》课堂实录【2】

正文

课题

课型

8 短文两篇

主备人

教者

节数

20 新授

课时

第1课时

时间

知识与能力：1、指导学生认识10个生字，初步了解课文内容。2、正确、流教学

目标

利、有感悟地朗读课文。能独立地理解课文。3、了解作者的写法。

过程与方法：从美入手，引导学生在自读自悟中感受花的美丽。

情感态度价值观：激发学生热爱大自然的思想感情。

重点：掌握生字词。

重难点

难点:

体会含义深刻的句子的意义。

教学

方法

教学

生字卡片

教法：质疑、引导、点拨。

学法：读议结合，合作探究。

准备

预习

指导

教学流程设计一、提问引入课文

1、同学们见过野花吗？你见过的野花是什么样儿的？

2、今天我们就来学习第8课《短文两篇》中的《野花》。

3、板书课题。

二、自读课文。

请各自轻声读课文，把读不顺的句子多读几遍。

分自然段指名读课文，检查生字情况。

教师出示生字卡片，让学生认读。

三、读书感悟

1、学习第一自然段。

（ 1）野花盛开的季节是在什么时候？

（2）齐读课文。

个性化修改

2、学习第二自然段。

（1）文中所写的野花出现在哪里？这些花开得怎么样？

（2）谁了解菊花？

3、学习第三自然段。

（1）读读这一自然段，想一想：野花有哪些颜色？

（2）想象一下当时草地上会出现一幅怎么样的画面？

（3）谁来有感情地朗读一下这一段。

4、开满野花的草地多美呀，让我们再去经历一回，齐读第二、三自然段。

5、看到这么美丽的花，“我”的思想感情是怎么样的？

（1）齐读第四自然段。

（2）想一想：文中的小朋友说野花真心真意地开放花朵，给大地增添美丽，你觉得这种说法恰当吗？

四、总结课文

1、朗读课文。

2、小结引申。

板书设计交代开放季节---四五月份

生长环境装扮自然

野花具体描写野花颜色、形状、姿态增添美丽

点明野花作用---增添美丽

作业设计

关于本教案的常见问题

Q：《野花》课堂实录【2】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《《野花》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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《野花》课堂实录【2】