新春赏梅教学设计模板｜教案在线预览

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《新春赏梅》第二课时教学设计教学目标： 1.学会12个生字，联系上下文理解“含苞欲放、赞叹不已、流连忘返、生机勃勃、正式成立各异”等词语。2.朗读课文，背诵课文第三、四自然段。一、复习导入。1. 朗读课文2.回忆课文内容，以及作者表达的意图。（我爱梅花，更爱辛勤的园丁。）二、学习生字新词。1.默读

资料类型：教学教案文档

所属课文：新春赏梅

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-22 16:31:00

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学校：桂阳县蓉峰完小

新春赏梅教学设计模板

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《新春赏梅》第二课时教学设计

教学目标： 1.学会12个生字，联系上下文理解“含苞欲放、赞叹不已、流连忘返、生机勃勃、正式成立各异”等词语。

2.朗读课文，背诵课文第三、四自然段。

一、复习导入。

1. 朗读课文

2.回忆课文内容，以及作者表达的意图。（我爱梅花，更爱辛勤的园丁。）

二、学习生字新词。

1.默读课文，划出课文中的生字新词，自己读一读。

2.出示小黑板，指名认读。

观赏

梅花

气氛

沿着

弯曲

展室

盆景

组成

奇怪

整个

培育

含苞欲放

3.学生自己想办法记一记，写一写。特别注意以下几个字的读写：

氛：注意字的结构和写法。

展：注意字的读音是翘舌音，写的时候注意注意里面不要多笔画。

整：注意读音和写时不要掉笔画。

4.积累四字词语：先从书中找一找，再认真地写一写，然后自己记一记，想想它的意思和用法。

含苞欲放

赞叹不已

形态各异

交口称赞

生机勃勃

流连忘返

绚丽多彩

活灵活现

三、背诵课文。

1.齐读课文第三、四自然段。

2.介绍自己背诵的方法，教师相机指导。

3.学生自由背诵。

关于本教案的常见问题

Q：新春赏梅教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《新春赏梅》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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