分数乘整数教案1.pdf

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关键词：分数乘整数教案1

正文

分数乘整数

教学内容：

冀教版五年级下册第44—45页

教学目标：

经历自主解决问题、学习分数乘整数的计算方法的过程

探索并掌握分数乘整数的计算方法，会计算分数乘整数的乘法

能解决简单的分数乘整数的实际问题

重、难点：

1、重点：探索并理解分数乘整数的意义及计算方法

2、难点：理解分数乘整数的计算方法并能解决简单的实际问题

教具：

课件

教学过程：

教学流程

一．创设情境

课件出示练习题进行预热，同时复习本课用到的相关知识（如：同分母分数加减法的计算方法，乘法的意义等）

然后由整数、小数乘法引出分数乘法——即本课的所讲内容

二．自主探究

出示例题，让学生尝试用自己的方式解决问题

鼓励学生交流自己的想法。（如果学生列不出乘法算式或列出之后不会解答，教师要适时引导。如果有答出来的，更要给予高度的肯定）

学生活动

教师活动

根据出示的练出示课件，适时提问，引习题，独立完成

导

1.同分母分数相加减的计算方法是什么？

1.出示例题

2一袋糖重千克，3袋糖重1.审题，列出算式

多少千克？

2.尝试解决。

（让学生独立解决）

（先做完的学生可将自己的解3.交流解题过程

题过程板书到黑板上，然后再让他们说说自己的解题思路）

2.引导学生列出乘法算式，逐步引出分数乘整数的计算步骤。

3.初步总结分数乘整数的计算方法（用自己的话讲）

三．尝试应用

让学生用自己发

根据自己的理解，尝试着现的规律尝试解决问（根据图列出解决一些问题

题，最后明确地总结出算式并尝试解决）

分数乘整数的计算方1.

独立解决

法。

交流做法

总结出分数乘整数的计算方法（课件出示）

四．巩固提高

利用所学的计算方法，进行计算，达到灵活运用的目的。

1. 在练习本上做

2.交流做法

出示智力闯关题

五．课堂小结

总结所得

谈收获

引导学生自主总结

板书设计：

分数乘整数

用分子乘整数的积作分子，分母不变

分数乘整数教案1

分数乘整数教案1

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