口语交际：推荐一部动画片教学设计方案

口语交际:推荐一部动画片

教材分析

本次《口语交际》的内容是引导学生向大家推荐一部让自己留下深刻印象的动画片。在推荐的过程中,要讲清楚这部动画片给你留下了怎样的印象,还可以讲一讲最吸引你的人物或者故事片段。在讲的时候要做到语速适中,让别人听清楚;在听别人讲的时候，要认真听，了解别人讲的内容。

学情分析

二年级的小朋友已有一定的口语表达能力,动画片是每一个孩子的最爱,在课堂上,他们会有强烈的表达欲望。

教学建议

1.以精彩动画片激趣，激发学生说话的欲望。

2.实施奖励制度，勇于表达、说得好的同学推荐的动画片，可以在不同的时间为全体孩子播放。

教学目标

1.能主动与同学交流自己熟悉的动画片的情况，比较明确地表达自己看过的动画片的名称、主要内容、精彩片段等。

2.能用普通话流利地讲解，能注意自己的语速，把自己要表达的意思说清楚，养成良好的口语交际习惯。

3.能注意倾听别人发言，对别人的发言作出适当的评价，并积极参与交流、发言。

过程与方法

通过小组讨论，引导学生相互交流自己看过的动画片,讲得生动、有条理,能让他人听明白。

情感、态度与价值观

学会倾听、表达和交流;能从推荐的动画片中有所感悟。

重点难点

重点

向他人推荐自己印象深刻的动画片，并清楚的表达出来。

难点

推荐动画片时注意说话语速，并正确掌握事情的先后顺序。听别人推荐时，要认真听，了解别人讲的内容。

【教学准备】

教师：多媒体课件

学生：课前搜集自己喜欢的动画片

【课时安排】

一课时

教学过程

一、谈话导入，激趣引题

1.

谈话：同学们,你们喜欢看动画片吗？老师和你们一样喜欢看动画片，我们的童年是在动画片的陪伴中度过的。就算学习再紧张,也要和父母斗智斗勇争取看电视的机会!那么,如果让你给大家推荐一部动画片,你想给大家推荐哪部动画片呢?今天这节课,我们就来互相推荐一部动画片。（师板书：推荐一部动画片）

二、自主交流，引导回顾

1.课件出示图片，让学生回答片名。

2.视频播放动画片《熊出没》片段，请学生欣赏。指名学生说说动画片的内容。

(1)根据学生的叙述,适时指出学生在说话过程中的错误,指导学生正确进行口语交际活动。

(2)师生共同归纳口语交际过程中应注意的事项,并根据学生的汇报,小结：

①注意说话的语气和方式

②注意说话的语速,说话时语速不要太快，以免别人听不清楚。

③别人发言时,要注意倾听,了解别人的想法。

④自己发言时,要做到态度自然大方,有礼貌。

⑤正确把握所要描述人物或事件的特点,再抓住这些特点对动画片中的人物、事件等进行描述。

2.回顾看过的动画片:想一想,你都看过哪些动画片?你印象最深的动画片叫什么名字? 学生独立思考,回忆自己看过的动画片,并和同伴交流自己印象最深的动画片的名称。

3.老师做小记者，采访学生：你最喜欢看哪部动画片？

三、分析思考,尝试推荐

1.过渡:既然大家看过这么多的动画片,好的东西应该拿出来和大家一起分享啊!好动画片也一样,应该推荐给大家,你们愿意把给自己印

象最深的动画片推荐给大家吗? 2.想一想,你准备推荐哪部动画片给大家?这部动画片的内容是什么?动画片中的哪些人物或故事片段最吸引你? (1)学生思考自己所要推荐的动画片的内容,分析自己喜欢这部动画片的原因,想一想动画片中人物的特点,回忆其中的精彩片段然后轻声地练习说话。

(2)同伴间互相练习说话,互相指出对方的不足,纠正说得不通顺的地方,争取把自己所要推荐的动画片的内容讲清楚。

(3)学生分小组交流,在小组里互相推荐动画片,小组内评选出说得最好的同学参加全班交流。

3.提出要求：各小组选派代表推荐自已印象最深的动画片,注意推荐时,加上合适的肢体语言,并在介绍的过程中抓住要点(人物特点、精彩片段、主要内容等)。同时提醒其他同学认真观看与倾听,结束后进行点评。

4.学生发言预测

生：我最喜欢的动画片是《小猪佩奇》。佩奇是一只粉红色的小猪，

她和爸爸、妈妈还有弟弟乔治生活在一起。她最喜欢跳泥坑，最喜欢吃的是巧克力蛋糕。

生：我喜欢看《西游记》，记得有一集是偷吃人参果，五庄观有一棵宝树上结人参果，八戒嘴谗逼着悟空去偷，兄弟三人各自吃了一个，道童发觉人参果少了，指着唐僧师徒大骂。悟空一时火起，索性一不做二不休打翻宝树，和师傅扬长而去。五庄观主回山发觉宝树掀

翻，捉来唐僧师徒，悟空主动承担责任，自己去寻求救活宝树的办法。先去三山问福、禄、寿三仙，又去普陀山寻观音，终于救活宝树，悟空从中也得到教训。

...... 5.师生共同评价，选出最佳推荐员：

⑴课件出示评选最佳推荐员的要求：

①是否抓住了动画片的主要内容？

②语句是否通顺？

③推荐的语速怎么样？同学们听得清吗？

④声音是否洪亮？

⑵师生共同评议。

6.

师小结：同学们，通过刚才的推荐，大家又了解了很多没看过的动画片，你喜欢他们推荐的动画片吗？有空的时候可以在家看一看。动画片虽然好看，但也要注意观看时间，不要贪恋。

四、课堂小结

同学们，这节课我们练习了向别人推荐自己喜欢的动画片，并从中学会了如何向别人推荐事物，了解了表达过程中应注意的事项。老师希望大家在今后的生活中，能运用今天所学的方法，向别人推荐更多好的东西！

五、作业：回家向爸爸妈妈推荐一部自己喜欢的动画片。

六、板书设计

推荐一部动画片