北极风光设计意图｜教案在线预览

资料摘要

湘教版三年级语文上册28、北极风光（第二课时）导学案【学习什么】1、有感情地朗读课文，背诵课文第7自然段。2、理解文中词语的意思，积累词语；练习用“有时……有时……有时……”说话。3、理解课文内容，了解奇异的北极风光。【怎样学习】1、2、【学习体验】（一）、自主探究1、认真默读课文，找出描写北极风光

资料类型：教学教案文档

所属课文：北极风光

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

181

下载次数

更新时间

2018-05-31 09:36:00

来源学校

学校：龙山县第二小学

北极风光设计意图

未知

2018-05-31 09:36:00

181

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：北极风光设计意图

正文

湘教版三年级语文上册

28、北极风光（第二课时）导学案

【学习什么】

1、有感情地朗读课文，背诵课文第7自然段。

2、理解文中词语的意思，积累词语；练习用“有时……有时……有时……”说话。

3、理解课文内容，了解奇异的北极风光。

【怎样学习】

1、

2、

【学习体验】

（一）、自主探究

1、

认真默读课文，找出描写北极风光的有关词句，做上记号，并说说联系上下文理解词语的意思，在理解基础上积累运用。

通过多种形式的朗读理解课文内容，了解奇异的北极风光。

课文从哪几个方面介绍了北极风光？

2、自读课文2-3自然段，完成填空。

因为北极（

），气候特别寒冷，所以只有

（

）两个季节，在冬季的半年里，气温常在（

）以下，这时候虽然会有微弱的光亮，可是一阵子就过去了，所以北极的冬季一片昏黑。

（二）、小组合作

1、分学习小组有感情地朗读课文4—6自然段，找出描写北极夏季的有关词句，说说介绍了北极夏季哪些奇特有趣的景观？想想与冬季比起来，北极的夏季有什么特点？

2、

有感情地朗读课文第7自然段，说说你积累了哪些优美词语，还有哪些词语不理解？

3、联系第7自然段，在小组中扮演小小讲解员，用自己的话为小组成员讲解北极光这一奇异现象。

（三）、交流展示

1、展示小组合作第1题。

2、展示小组合作第2题。

3、展示小组合作第3题。

（四）、拓展延伸

在课外自主阅读探究，掌握更多关于大自然奥秘的知识，制作一份探索自然的剪报。

【学习检测】

1、通过本节课的学习，我了解到了关于(

)的奇异风光，知道了北极只有（

）两个季节，北极光给我感觉（

）。

2、模仿课文中的句式，用“有时……有时……有时……”说话。

【学习反馈】

在本节课的学习中我在，我在集中注意力方面给自己评

颗星，在积极回答问题方面给自己评

颗星，我还积累很多优美词比如

等等，我在

方面还有待改进，总体评价给自己

颗星。

关于本教案的常见问题

Q：北极风光设计意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《北极风光》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

北极风光设计意图