14.小数四则混合运算第二课时教案

§5-14 《整数加法乘法运算律的推广》（新授）授课时间 班级 姓名 评价 教学内容：P76页例14及相应的练一练”，完成练习十死四第1-5题。

教学目标：

1、使学生知道整数加减法、乘法的运算定律对于小数乘法同样适用，能运用乘法的运算定律正确、合理、灵活地进行小数加减法、乘法的简便计算。 2、培养学生的观察能力，类推能力和灵活运用所学知识解决问题的能力。 教学过程：

一、导学： 1. 先说出各题的运算顺序，再计算。

3.2×1.5+4.8÷0.25 0.42÷[((3.2-0.5)) ÷9

2.用简便方法计算下面各题。

25×73×4 35+78+65 102×32

3.用字母表示下面的运算律：

加法交换律： 加法结合律：

乘法交换律： 乘法结合律：

乘法分配律：

二、课堂助学

1、教学例14 赵大伯在一块长方形菜地里（如图）种了茄子和辣椒。这块菜地的面积是多少平方米？

1.看图说说获得了哪些信息？

2.学生列式计算。

3.交流：

（1）说一说列式的依据。

（2）观察这里两题的运算，你能说说小数四则混合运算的顺序吗？

（3）指出：小数四则混合运算的顺序和整数相同，也是在没有括号的算式里要先算乘、除法，有括号的算式里要先算括号里的，再算括号外面的。

（4）比较两种算法。

（5）猜测：整数的运算律对小数同样适用吗？

4.验证。先算一算，再观察每组的两道算式，它们有什么关系？

1.2+4.8 ○ 4.8+1.2 8.9+3.6+6.4○8.9+(3.6+6.4) 0.4 ×0.9×0.5○ 0.9×(0.4×0.5) 5.学生独立再写出几组这样的算式。

6.得出结论。指出:整数加法、乘法的运算律，同样适用于小数加法和乘法。

三、同步练习

1. 先说出各题的运算顺序，再计算。

2.55÷1.7-0.59 (1.2+1.3) ÷0.25

2．用简便方法计算。

0.73×0.25×4 0.37+1.79+0.63 7.6×0.8+0.2×7.6

3.

如果每千克葵花子可以榨油0.35千克,收的葵花子大约可以榨油多少千克?

§5-14 《整数加法乘法运算律的推广》当堂检测

班级 姓名 评价 1.直接写出得数：

0.7+2.8= 3.6÷0.3= 0.4×0.05= 0.6÷100= 1－0.58= 7.6÷4= 2.先说出各题的运算顺序，再计算。

3.4÷(0.5+0.3×4) 6.48÷[(1.4-0.8) ×0.9]

2、用简便方法计算。

5.78+0.84+0.16 12.5×0.96×8 1.27+3.9+0.73+6.1

3、五年级一班4名同学参加女子4×100米接力赛的成绩如下表:

她们完成接力赛的总成绩是多少秒?

§5-14 《整数加法乘法运算律的推广》回家作业

班级 姓名 评价 1．在（ ）里填入合适的运算律。

0.7×1.3=1.3×0.7，运用了（ ）

0.8×0.4×0.25=﹦0.8×(0.4×0.25) ,运用了（ ）

6.2+1.32+0.8+8.68=(6.2++0.8)+(1.32+8.68)运用了（ ）

2．用简便方法计算。

5.7×101-5.7 0.45×0.2×50 5.5×2.1

1.45×6.7+0.55×6.7 3.07×99+3.07 2.4×9.9

1.28×8.6-0.28×8.6 2.4×1.02 0.25×36

3．一种正方形地砖的边长为0.8米，铺设一条小路正好用去125块。这条小路的面积是多少平方米？

4．丽丽送给希望小学4名同学每人一套12.8元的文具和一本7.2元的《数学家的故事》,丽丽一共花了多少钱？

5．1千克稻谷可以碾米0.68千克，一袋稻谷重25千克，40袋这样的稻谷一共可以碾米多少千克？

★ 6、12.5×88 你能用几种不同的方法计算？试试看。