11 葡萄沟第二课时教学实录

《葡萄沟》第二课时教学设计

教学目标： 1.

指导有感情地朗读课文，初步培养学生热爱祖国的思想感情。

2.理解课文内容，知道葡萄沟是个好地方以及好在哪些方面。

3.识记“葡萄沟、碉堡

”等词语，运用多种方法感悟“梯田”、“山坡”、“茂密”、“五光十色”、“热情好客”等词语及句子。

4.在整体感悟课文中进行口语交际训练，能说出葡萄干的制作过程。

教学准备：

课件

教学重难点：

1.

理解葡萄沟为什么是个好地方。

2.

准确理解第二自然段的词句并体会其中蕴含的作者的情感，是教学的难点所在。

教学课时：第二课时

教学过程：

一.复习导入

1.

孩子们，我们今天继续学习《葡萄沟》这一课，老师先来

检测词语。

2.

回顾课文，这篇课文是围绕那一句写的？

3.

完成填空复习上节课所学内容

（ ）有个地方叫葡萄沟。那里生产水果。五月有（ ），

七八月有（ ）﹑（ ）﹑（ ），到九十月份，（ ）

成熟了。

4.

从这段话里，我们知道了葡萄沟那里是个盛产水果的好地方。（板书：盛产水果）

二．学习课文2-4自然段。

过渡语：文中只介绍葡萄沟盛产水果是个好地方吗?我们从文中哪些地方能看出葡萄沟是个好地方，今天我们继续讨论这个问题。

1.

出示课件

把你认为能看出葡萄沟是个好地方的词语或句子，用“——”画出来，然后小组内交流并说说你的体会。

2.

看你们讨论的如此激烈，想必已经找到答案了，哪个小组先来汇报。

生：老师这个问题我们小组回答:我们小组是从“茂密的枝叶----一

个个凉棚”看出葡萄沟是个好地方……我们小组汇报完毕，请大家补充。

师：你们小组真是善于观察﹑善于发现的孩子，××你的语言

表达如此清晰流畅，你真棒！

师：孩子们你们知道吗？葡萄沟那个地方夏季是非常炎热的，气温高达50度左右，传说是孙悟空当年大闹天宫时被玉皇大帝关进了太上老君的炼丹炉里，炼了七七四十九天，孙悟空终于从炼丹炉里逃了出来，并打翻了炼丹炉，炼丹炉里的火焰正好掉进了火焰山这个地方，葡萄沟就是火焰山的一个峡谷，所以在炎热的夏季当你走在这样的一个个凉棚下一定会感觉很舒服的。（PPT）

师：这是一个比喻句，作者把茂密的枝叶比作是绿色的凉棚，作者用词准确生动，把葡萄沟描写的如此美丽，谁能美美的把这句话读一读。（点名读）

师评价：你读的真是太美了，仿佛给我们的教师带来了丝丝凉意！

师：如果我们把文中的一个个换成一个行吗？为什么？

生：（自由回答）

师：是啊！作者把葡萄沟的葡萄描写的如此美丽，谁愿意再来读一读。（点名读）

师：现在我们也来学习一下作者，用上叠词和比喻句把图中的美景描绘出来。（PPT）

生:（自由回答）

师：孩子们老师这里有三幅图，快快拿起手中的笔选择其中的

一幅图，把图中的美景描写出来吧! 生：（自由回答）

师：评价,你们和作者一样，把图中的美景用语言表达了出来，我们从作者的笔中感受到那里的美景，所以说：葡萄沟是个美丽的地方（PPT）。

3.那它还好在哪里？哪个小组接着汇报？

生：老师，这个问题我们小组回答：我们小组从“葡萄的颜色”看出葡萄沟是个好地方……我们小组汇报结束，请大家对我们的汇报进行补充和评价。

师：你们真会学习，你们小组是我们大家学习是榜样，你们小组能美美的把这句话读一遍吗？

师:你们读的真好听，我仿佛看到了五光十色的葡萄，大串大串的葡萄从叶子缝里垂下来了，它们晶莹透明，像是用水晶和玉石雕刻出来的，又像颗颗巨大的紫色珍珠，个个水灵灵的，女生，快让我们一起美美的读一读吧！（PPT）

师：从这句话我们可以看出葡萄颜色的多，红的、………，这些词中用顿号隔开，注意句子中的顿号，要稍作停顿。

谁愿意再来读一读……，你读的真好！

师：你们想不想一起再看一下五光十色的葡萄（PPT）

师：看到者五光十色的葡萄，让人感受到葡萄沟真是个好地方。

师：句子对比，哪个句子更好？看到者五光十色的葡萄，所以说葡萄沟是个好地方。

4.师：你们还能从哪里看出葡萄沟是个好地方？

生：老师，这个问题我们小组回答，我们小组……

师：那你能给准会换一个词吗？（一定）（肯定）……

师：板书：人 热情 好客

师：从这句我们感受到了那里的人热情好客，面对这么热情好客的主人你想说什么？

师：如果你在葡萄沟你会做什么？喜欢这句话的孩子请站起，我们一起读一读。

5.师：你们读的真好，我仿佛看到了老乡们热情洋溢的笑容，接下来还有哪个小组来汇报？

生：老师，这个问题我们小组来回答……（制作方法）

板书：葡萄干

色鲜 味甜

师：你们知道这么好吃的葡萄干是在哪里制成的吗？（PPT）

师：暗房和我们平时住的房子一样吗？为什么这样修。

生：自由回答

师：孩子们，你们知道吗，以前有一些外国人来葡萄沟考察，对这种天然晾制葡萄干的办法大为惊叹，于是就拜师学艺，用这种方法制葡萄干，结果都失败了。

这是因为它们哪里没有吐鲁番干热多风的独特自然条件，所以

只有新疆吐鲁番的葡萄才能制出这么好吃的天然的葡萄干，所以说葡萄沟的葡萄是非常有名的。

师：“非常有名”我们还可以换成那些词？（PPT）

师：同学们读的这么认真，现在老师要奖励你们看个视频，你们要认真看，看完之后要表示先后顺序的词说一说葡萄干制作的过程。

生：回答……

师：你们真是爱动脑筋的孩子，会表达，善于倾听。

三．师总结 作者描写葡萄沟是为了赞美家乡，也表达了他热爱家乡热爱祖国的思想感情，将来你机会一定要到葡萄沟去走一走看一看。 四．布置作业.

盛产水果

（板书）葡萄沟 葡萄美

多 好地方

人热情好客

葡萄干色鲜味甜