小池教案公开课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

小池一、温故知新，导读揭题。 1、复习旧知：孩子们，开学初咱们就走进春天，积累了描绘春天的词汇，欣赏了描写春天的儿歌，聆听了关于春天的故事，更品读了优美的春天的诗——（播放多媒体课件） ①（师说：听着清脆的鸟鸣声，看着零落的花瓣。）你会想起——《春晓》跟着旋律读——（幻灯：古诗《春晓》）

资料类型：教学教案文档

所属课文：小池

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2018-05-23 15:10:00

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学校：徽县泥阳镇中心小学

小池教案公开课一等奖

未知

2018-05-23 15:10:00

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关键词：小池教案公开课一等奖

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小池一、温故知新，导读揭题。 1、复习旧知：孩子们，开学初咱们就走进春天，积累了描绘春天的词汇，欣赏了描写春天的儿歌，聆听了关于春天的故事，更品读了优美的春天的诗——（播放多媒体课件） ①（师说：听着清脆的鸟鸣声，看着零落的花瓣。）你会想起——《春晓》跟着旋律读——（幻灯：古诗《春晓》） ②关于美丽的春天，诗人总有写不完的话题，可一转眼春天过去了，迎来的是什么季节？（夏天）关于它，宋朝诗人杨万里也给咱们带来一首优美的古诗——（看老师写课题：小池。）

二、初读感知，趣味识字。 1、出示古诗：观赏《小池》，诗人写下了诗句——教师范读课文泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 2、孩子们，这么美的诗你们想不想自己读读？那让我们先认识一下生字宝宝好吗？现在请拿出笔在书中圈出要求认的字，拼一拼，先读准字音，再把诗歌连起来读一读。 3、读完了吧，考考你，行不行？

①

读带拼音的词语（指名读） ②

去掉拼音，给出课文以外的词语，读词（开火车）

③

读带拼音的单字（同桌互相读读）

④

去掉拼音读单字（重点讲解：）

⑤

教写（爱）三、创设意境，品读感悟。 1、指名朗读。（个别——全班）

泉眼无声/惜/细流，树阴照水/爱/晴柔。小荷才露/尖尖角，早有蜻

蜓/立上头。 2、跟着朗读的节奏，我们来到了小池边， 3、诗歌带上旋律更美，更动听，和着乐曲声，咱们再读—— 4、现在闭上眼睛，你能想起诗中美丽的画面吗？来，看着板书的提示，咱们有滋有味地背一背，齐—— 四、余味延伸，积累巩固。初夏一过，池塘里不仅荷叶满满，还有许多——（荷花），这婀娜多姿的荷花才是盛夏池塘的主角呢，她让杨万里诗兴大起，提笔写下了——《晓出净慈寺送林子方》（配乐读）【晓出净慈寺送林子方】（宋）杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。总结：美丽的夏日荷塘，让我们记住了杨万里的《小池》，也领略了《晓出净慈寺送林子方》。孩子们，夏日荷塘还留下了哪些名诗名句呢？回去上网好好找找！可以请爸爸妈妈帮忙补充在课文里！ [板书设计：] 小池泉眼（惜）细流树阴（爱）水小荷（喜欢）蜻蜓

关于本教案的常见问题

Q：小池教案公开课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小池》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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