13 寒号鸟优秀教学设计范文

《寒号鸟》教学设计

部编版小学二年级上册第13 课

云南省曲靖市麒麟区麒麟小学

秦燕

第2课时

教学目标：

1．结合讲读裸文，理解“冰窖”、“哀号”、“得过且过”、“哆嗦”等词语的意思。

2．巩固抓重点词理解句子的方法，培养学生抓重点词提出问题、分析问题的能力。

3．懂得懒惰、得过且过是没有好结果的，幸福的生活只有通过辛勤劳动才能得到。

4．能分角色有感情地朗读课文。

课前准备：

幻灯片若干张。

教学过程：

一、复习巩固，整体切人。

1．在一个大雪飘飞的夜晚，这只寒号鸟死了，它永远地闭上了双眼，它为什么会有如此悲惨的下场？今天，我们继续来学习第13课寒号鸟，请同学们齐读两遍课题。

2、在学习课文之前先复习一下生字词：一类字词（开火车读）课文词语：齐读（再把课文中的词语复习一下学习课文就会轻松一些）石崖、垒巢、寒冬、吵闹、厉害、悲哀、腊月、狮子、、伸伸腰、缝隙、

大雪纷飞、得过且过、冻得哆嗦

、

寒号鸟

喜鹊

二、读懂课文的金钥匙：主要方面：理清课文脉络，了解课文主要内容。解决问题：（学生提问题师出示）核心问题：从哪里可以看出寒号鸟的懒惰？串珠问题：1、在课文中找出喜鹊与寒号鸟表现不同的句子，品味这些句子，说一说从中你体会到了什么？2、课文运用了什么写作方法？3、学了本文你的最大收收获是什么？）

三、初识课文，理清课文脉络，了解课文主要内容。

1、课文脉络：课文是按事情的发展顺序来写出了寒号鸟和喜鹊的不同表现，分四个部分，看看同学们能否把这四个部分按事情的发展顺序排列一下：（1）喜鹊和寒号鸟是邻居。（2）冬天到了，喜鹊忙着垒巢准备过冬，而寒号鸟又是玩，又是睡，不去垒巢。（3）冬天到了，喜鹊住在温暖的窝里，寒号鸟不听劝告得过且过，还是不肯垒巢。（4）寒冬腊月，喜鹊在温暖的窝里睡觉，而寒号鸟却冻死了。总结为：对住邻居（1）临冬表现（2－4）不听劝告（5－7）悲惨下场（8－9）

2、整体回顾，课文写的就是寒号鸟和喜鹊对于垒巢的不同表现和不同结果的事。

说说这是一只（

）的寒号鸟，

（

）的喜鹊。寒号鸟的懒惰表现在哪些地方呢？

四、学习第一部分：第1自然段。

（1）几句话？自由读，读懂三句话分别告诉我们什么，哪句话可以看出寒号鸟的懒惰？

（2）体会寒号鸟的懒惰。（学生理论，互评）

（哪儿懒啦？做事

只图简便，应付了事）

五、学习第二部分：2～4自然段。

1．自由读2～4自然段，天气是怎样的？出示气候句子。这样的天气寒号鸟是很懒的，从哪里看出寒号鸟懒惰？（“－”划出）

2．检查，出示幻灯（1），抓“累”字体会寒号鸟懒惰。

3．还从哪里看出寒号鸟懒惰，出示幻灯片：寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说：“……”。

4．抓“不听劝告”深人体会寒号鸟懒惰。

a．寒号鸟不听谁的劝告？

b．喜鹊是怎样的表现？用波浪线画出来。出示句子。（2句）怎么劝告？

（结合指导读两者的对话出示对话内容、指读→评点→范读→男女对读）

在第二部分中喜鹊第一次劝告了寒号鸟，可是寒号鸟不以为然，丝毫认识不到自己的懒惰会造成悲惨的结局！面对寒号鸟的态度，喜鹊又一次劝说了寒苦号鸟，可是他听得进去吗？继续来学习课文第三部分：不听劝告

六、

学习课文第三部分：（5－8）不听劝告

A、指读第五自然段，从这部分可以看出气候变得怎么样了？出示气候句子。思考：寒号鸟不听劝告结果怎么样？（结合理解“直打哆嗦”指导读句子）

5．指导有感情朗读第五自然段。（想象自读→指读评点→女生齐读）

B．夜里寒号鸟冷得“直打哆嗦”，第二天喜鹊又是怎么劝他的，他又是什么态度呢？

“得过且过”（过得去就过去，过一天是一天。）

“得过且过”的人往往是目光短浅，鼠目寸光。

读寒号鸟的话把它的糊涂、懒惰读出来。

喜鹊热心帮助，语气诚恳。

体会感情变化→指导读好语气。

这是一只怎样的喜鹊？勤劳、有爱心、有远见等等！

结合理解“得过且过”，指导读出寒号鸟不耐烦的语气。寒号鸟：

通过读引导学生想象寒号鸟在冰天雪地里发出最后哀号时的样子。

七、返顾全文，深化认识。（这样无知、愚昧，的寒号鸟一定会为自己的懒惰买单，不信请看课文最后是部分，现在我们来学习第四部分：悲惨下场）

1．齐读第8、9自然段。

天气又冷了吗？哪些句子说明天气很冷很冷？出示句子

2．深入思考，同样是寒冬腊月，为什么喜鹊能在温暖的窝里熟睡，而寒号鸟却在黑夜里冻死了？

指名读。

4．课文学到这里，你懂得了什么道理？

懂得只顾眼前，得过且过是不行的，应该像喜鹊那样看得远，着眼未来，从现在做起。出示《明日歌》

明日复明日，

明日何其多！

我生待明日，

万事成蹉跎。

凡事适时做，（及时）

明日不待我。

万事待明日，

明日能几何？（能有多少个）

寒号鸟死了，太阳第天仍然升起，其它鸟儿都住在温暖、舒服的窝里，而他却永远地离开了这个世界，都怪他不听劝告？这有一个故事，故事中这个人听得进劝告，避免了损失。

八、明理：出示亡羊补牢.如果寒号鸟听了劝告，会怎样？同桌互说。说得好的伸出大拇指夸夸。（带饰头表演）。

这样的寒号鸟，可以给它改个什么名字？（知过鸟、寒喜鸟、寒乐鸟等等）

介绍寒号鸟：“寒号鸟”其实，它不是鸟，而是哺乳纲鼯鼠科的兽类。它的足背呈橙黄色，所以又称为“橙足鼯鼠”。主要分布在我国河南、甘肃、云南、青藏地区。“寒号鸟”因其叫声像婴儿的啼哭，身上又长有飞膜，能像飞鸟一样地滑翔而得名，这个名字很难听，但也怪可怜的，所以才演绎出了今天这个童话故事。

九、复述这个故事（小组内讲）

十、文章主题

根据课文内容填空。

这篇童话通过（

）和（

）作对比，写出了喜鹊是（

）的，寒号鸟是（

）的，说明了（

）、（

）是没有好结果的。