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习作板书设计及意图｜教案在线预览

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关键词：习作板书设计及意图

正文

有趣的推理

教学内容：新北师大版三年级下册数学好玩“有趣的推理”

教学目标：

1、经历对生活中某些现象进行推理、判断过程，能够对这些现象进行合理的分析。

2、学会运用列表、尝试、操作等解决问题的策略进行推理，发展推理能力。

3、能够用语言清楚地表达自己的推理过程，在经历推理判断的过程中树立自信，体会生活中这些现象中蕴含的数学道理。

教学重点：经历对生活中某些现象进行推理和判断的过程，并能对过程和结果进行表述；利用表格进行推理。

教学难点：有条理的表述自己推理的过程和判断的结果。

教学流程

一、

导入

1、今天有一个朋友要和我们一起上课，大家看认识他吗？（课件柯南）你了解柯南吗？他是怎样破案的？

师板书：寻找线索

分析推理

得出结论

2、今天柯南要和大家一起去探寻生活中那些有趣的推理。

师板书：课题

二、

游戏

你们想成为想柯南一样的大侦探吗？现在机会来了，柯南要组办一个名侦探训练营，谁想参加？

柯南要对大家进行2个小测试，你们有信心完成测试，进入训练营吗？

测试一

猜一猜

老师的手里有一支粉笔，你猜猜在哪只手？

老师打开一只没有粉笔的手，再让学生猜在哪只手？

师总结方法：排除法

师板书：排除法

测试二

寻找小助手

柯南要找一名同学当他的小助手，谁会有幸成为他的小助手呢？我们一起来找一找吧。

在班级中寻找一个中等个头的学生，提出条件：1、柯南的小助手比这位同学高。符合条件的同学起立。2、是班级中最高的男同学，不符合条件的请坐。3、得出结论。

总结:比较法

板书：比较法

三、新授

进入柯南训练营，开始闯关

恭喜同学们，顺利地通过了测试，进入了名侦探训练营。

第一关

课外兴趣小组

1、

出示题目

指名读题，说说你读懂了什么？

2、

出示线索

你能根据线索找到他们分别在哪个小组吗？说说你是怎样推理的？

3、小组合作进行推理，帮助推理有困难的同学进行推理，并用喜欢的方式记录下来，你们小组推理的结果。

4、以小组为单位汇报。

师随着学生的汇报板书：连线法、文字记录法等

5、表格法

（1）填充表格

（2）根据线索在表格内画对、错号。注意每条线索都要充分判断。

（3）要鼓励学生用不同方法进行推理：肯定推理和否定推理。

（4）比较各种方法

总结表格法的优点：既可以清楚地表示出推理的结果，又可以展示出推理的过程。

第二关

判断职业

你能用表格法来推理这三个人的职业吗？

1、

用表格法独立完成。

2、

小组内说说你是怎样推理的。

3、

汇报

第三关

航模摆放

航模的位置乱了，你能帮它们找到原来的位置吗？

1、

出示题目

2、

学生用学具和同桌一起动手摆放。

3、

到前面用白板的拖拽功能展示结果，边说边操作。

4、

总结操作法。

四、总结

下面请柯南的小助手帮忙统计一下，有哪些同学顺利地闯过了名侦探训练营的三关，成为了小侦探。

同学们，你们现在就是小侦探了。我们一起来回忆一下在名侦探训练营里，你们学到了什么本领？

学生回顾本课内容。

老师相信你们将来一定会成为比柯南更有名的侦探，老师期待大家的好消息。

板书：

有趣的推理

寻找线索

分析推理

得出结论

排除法

比较法

语言描叙法

连线法

表格法

操作法……

资料摘要

习作板书设计及意图