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三位数除以一位数(首位不能整除)教学简案滨海县永宁路实验学校 执教者:倪悦执教内容:三位数除以一位数(首位不能整除)教学目标:1.通过操作,找出新旧知识的联系,基本掌握首位除时有余数的除法笔算。发展学生的思维能力。2.培养学生的归纳推理能力教学重点:理解首位除时有余的处理方法。教学难点:基本掌握首

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6.笔算三位数除以一位数(首位不能整除)教学目标

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6.笔算三位数除以一位数(首位不能整除)教学目标

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关键词:6.笔算三位数除以�…教学目标

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三位数除以一位数(首位不能整除)教学简案

滨海县永宁路实验学校 执教者:倪悦

执教内容:三位数除以一位数(首位不能整除)

教学目标:

1.通过操作,找出新旧知识的联系,基本掌握首位除时有余数的除法笔算。发展学生的思维能力。

2.培养学生的归纳推理能力

教学重点:理解首位除时有余的处理方法。

教学难点:基本掌握首位不整除的除法笔算。

教学过程

:

一、导入 二、新授

1、教学例6。

出示情景图。

提出问题:把738名学生分两批,平均每批有多少人?根据问题列出算式。

先估计一下结果大概是几百多。

独立思考后再和小伙伴交流。

2、在草稿本上列竖式,说说与前面学的除法有什么不同?

指名回答第一步,板书好百位上,注意想:7里面最多有几个2?

接下去该怎么算?互相说一说。

交流。

提问:十位除后余下1怎么办?互相说一说,再试着把题做完。

想一想怎么除的,在草稿本上再算一遍。

自己验算一下,看看算得对不对。 说说今天学的除法和以前学的有什么不一样?

3、小结 三、练习

1、做P59页

想想做做第1题 先独立试做前两小题。指名板演。

集体订正。说说计算方法。

独立做最后一小题。

2、做P59页

想想做做第2题 先估计,并说说估计方法。

独立完成竖式计算。

交流结果并与估算结果比较。

3、做P59页

想想做做第3题 读题,理解题意。

完成计算,交流想法。

做P59页

想想做做第4题 理解题意,完成表格填写。

观察表格:你有什么发现?

4、做P59页

想想做做第5题 读题,理解题意。

想一想,130个盒子够装吗?可以怎样来列式?

四、课堂小结

这堂课你学到了什么新本领,在什么地方能用到你的新本领

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关于本教案的常见问题

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