绝句课堂实录【2】｜教案在线预览

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《绝句》教学设计兰州市城关区团结新村小学哈少莉教学目标:1、认识“绝、鹂、鸣、含、岭、泊”六个字,正确美观书写“绝”字。2、正确、流利、有感情地朗读并背诵《绝句》这首诗。3、了解古诗内容,感受春天的勃勃生机及诗人对大自然的喜爱和赞美之情。4、引导学生通过想象画面,领会诗的意境,从而体验诗人作诗时的欢

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所属课文：绝句

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2018-05-15 14:31:00

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学校：兰州市城关区团结新村小学

绝句课堂实录【2】

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关键词：绝句课堂实录【2】

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《绝句》教学设计

兰州市城关区团结新村小学哈少莉

教学目标:

1、认识“绝、鹂、鸣、含、岭、泊”六个字,正确美观书写“绝”字。

2、正确、流利、有感情地朗读并背诵《绝句》这首诗。

3、了解古诗内容,感受春天的勃勃生机及诗人对大自然的喜爱和赞美之情。

4、引导学生通过想象画面,领会诗的意境,从而体验诗人作诗时的欢快的心情。

教学重点:

1、认识生字,并正确书写。

2、正确流利有感情地朗读古诗,引导学生通过想象画面,领会诗的意境,从而体验诗人作诗时的欢快的心情。

教学难点:

1、感受春天的勃勃生机及诗人传统文化的魅力。

2、激发学生学习古诗的兴趣,感受祖国传统统文化的魅力。

教学过程:

一、介绍诗人,理解试题:

1、说说你知道哪些描写春天的古诗?

2、今天,我们再来学习一首《绝句》,板书课题,适时指导书写“绝”字。交流“绝”的识字方法,并组词。

3、介绍“绝句”。绝句由四句组成,有严格的格律要求。常见的绝句有五言绝句、七言绝句。

4、学生交流介绍诗人杜甫。

二、初读古诗,解决字词:

1、听范读,学生正音,掌握诗的韵律。

2、学生自由朗读古诗,,注意把字音读准,把诗句读流利。

3、检查生字:出示词语:

4、黄鹂、白鹭、停泊、包含、西岭

(1)、自读,开火车读

(2)、了解黄鹂、白鹭、西岭,重点交流“含”“岭”的识字方法。

5、再听范读,边听边划出节奏。

6、自读,读准字音,读好停顿。

7、指名读并评价。

8、齐读。

三、感悟意境,品读古诗:

1、同学们在诗中读出了美的画面,你们觉得诗中的哪个词或那个字让你感受到了美?

2、学生汇报,并板书。

3、你们能边想象画面,边在小组内说一说它们美在哪吗?

4、小组学习交流。

5、哪个小组先来,把你们觉得美丽的画面分享给大家听。

(1)、品读前两句,感受意境:

A、学生自由汇报,引导学生关注色和声。

B、诗人在你们的眼中,俨然是个大画家,色彩配得是那么和谐,你仿佛看到了什么?

C、感受诗人愉悦心情,指导朗读。

(2)、品读后两句:

A、根据学生汇报,引导学生理解“千秋雪”,“含”字,“东吴”“万里”。

B、感受诗人欢快舒畅的心情,指导朗读。

C、齐读后两句。

(3)、配乐齐读古诗。

四、拓展延伸:

1、出示杜甫另外一首《绝句》:迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

2、学生听范读,初步感受古诗。

3、学生试读。

4、小组交流,你仿佛感受到了什么?

5、学生汇报交流。

五、作业:这温柔的春意让人陶醉,课下同学们用画笔给这首《绝句》配一幅画吧!

板书设计:

绝句

(唐)杜甫

黄鹂鸣翠柳白鹭飞青天

窗外门外千秋雪

万里船

有声有色

关于本教案的常见问题

Q：绝句课堂实录【2】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《绝句》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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