识字加油站+字词句运用板书设计｜教案在线预览

资料摘要

《识字加油站+字词句运用》教学设计教学目标：1．引导学生通过自主学习、合作学习来认识生字，由部件组合和拆分成新字的方法，认识8个生字，引导学生体会到汉字构字的美妙与乐趣。2．区别四组形近字的字形，了解字义，能准确选择组词填空。3．了解8个词语的意思，会使用词语造句，培养想象力和语言应用能力。教学重难

资料类型：教学教案文档

所属课文：识字加油站+字词句运用

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2018-05-24 13:38:00

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学校：北票市哈尔脑乡中心小学

识字加油站+字词句运用板书设计

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关键词：识字加油站+字词句运用板书设计

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《识字加油站+字词句运用》教学设计

教学目标：

1．引导学生通过自主学习、合作学习来认识生字，由部件组合和拆分成新字的方法，认识8个生字，引导学生体会到汉字构字的美妙与乐趣。

2．区别四组形近字的字形，了解字义，能准确选择组词填空。

3．了解8个词语的意思，会使用词语造句，培养想象力和语言应用能力。

教学重难点：

区别四组形近字的字形，了解字义，能准确选择组词填空。

教学准备：课件

教学过程：

一、激趣导入

同学们，这节课老师给你们带来一位新朋友。（出示孙悟空图片）看，他是谁？孙悟空听说咱们班同学特别聪明，想考考大家，有没有勇气接受挑战？

这节课我们就学习语文园地七的识字加油站及字词句运用，板书课题。

二、识字加油站

1．让学生借助拼音读准字音。

2．同伴合作，读一读两组汉字。引导学生发现要识记的生字都是由熟字通过“加一加”或“减一减”的办法得来的。

3．小组合作用“加一加、减一减”的方式识记生字。识字交流中，引导学生表达完整。

4．小组开展“一字开花”扩词的形式，复习生字词。

5．鼓励学有余力的学生运用“加一加、减一减”的识字方法，拓展识字。

三、字词句运用

1．读准字音。请学生自由读读四组生字。

2．认清字形。指导学生通过比较，发现每一组生字字形的不同之处。

3．学习运用。请学生选字填田字格中，组成词语，读一读。

4．拓展练习

四、选词说话

1．读读词语，想想它们的意思。

2．提出要求：说清楚，说完整。选择几个词语，展开想象，说几句话。同桌“互听互说”。

3．全班交流说话中，首先引导学生把话说完整，说清楚。

五、总结

同学们特别的聪明，孙悟空难不住大家，回家去想办法了，看来还有更难的关卡等着我挑战，下节课我们继续学习语文园地七。

关于本教案的常见问题

Q：识字加油站+字词句运用板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字加油站+字词句运用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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