2.认识1～5练习教案评析｜教案在线预览

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第5单元课题：认数1～5的练习第2教时总第6个教案执教者：教学目标： 1、继续认识1～5各数，培养良好的书

资料类型：教学教案文档

所属课文：2.认识1～5练习

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2018-04-09 14:26:00

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学校：太康县杨庙乡陈留张小学

2.认识1～5练习教案评析

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关键词：2.认识1～5练习教案评析

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第5单元课题：认数1～5的练习第2教时总第6个教案

执教者：教学目标：

1、继续认识1～5各数，培养良好的书写习惯。

2、会用5以内的数描述生活中物体的个数，体会数存在于日常生活中，初步建立数感。

3、通过形式多样的练习，培养学生对数学的兴趣。

教学重点：比较到位地书写1～5各数

教学难点：逐步培养良好的学习习惯。

课前准备：图片、记数器、数卡

教学程序：

一．知识再现

1、我们学习了哪几个数？从1到5数一数。反过来数一数。学生按顺序数数。

今天我们继续学习这几个数。

2、出示数卡，在计数器上拨出数。2拨上1是几？3呢？学生拨一拨,边拨边说

二．基本练习，查漏补缺

1、想想做做 5 出示丰收图，让学生说说图上画的是什么？数一数每一样物体有几个？

你能用数字几表示？在日字格里写一写。

可以根据班级实际情况，出示一些身边的实物，让学生写数字。比一比谁写得又快又好。

2、想想做做6 画出花瓶中缺少的画。

老师说明题意，花瓶上表示的是应该有的朵数，数一数少几朵花，你能添上吗？

学生独立完成，说说你添了几朵，为什么？

3、想想做做7 规范写数

在日字格里写数。教师巡视指导。

三．课堂评价，拓展延伸

1、今天你哪些方面有进步？

2、生活中哪些地方你见过1～5这些数？

思考与调整：

关于本教案的常见问题

Q：2.认识1～5练习教案评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.认识1～5练习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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