5、四则运算优质公开课教案.pdf

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关键词：5、四则运算优质公开课教案

集体备课教案

六年级数

学学科主备人王月课题

分数四则混合运算

课时

2 教学内容：

完成练习十二第6—11题。

教学目标：

1．使学生进一步理解并掌握分数四则混合运算的运算顺序，并能按运算顺序正确进行计算，并能根据运算律和运算性质进行一些分数的简便计算。

2．让学生进一步积累数学学习的经验，用分数四则混合运算解决一些实际问题。

教学重点、难点：

能根据运算律和运算性质进行一些分数的简便计算。

教具、学具准备：

课件。

板书设计：分数四则混合运算

作业布置：练习十二7、9、10题。

教学过程

一、做练习十二的第6题。

1．先让学生回忆等式的性质，指名说一说。

2．观察每个方程，说一说方程的特点。

提示：都要写把方程的左边进行化简，再应用等式的性质求方程的解。

3．

独立解每个方程。指名板演，评讲。

二、做练习十二的第7题。

三、做练习十二的第8题。

先说说梯形的面积公式，再运用公式独立进行计算，评讲。

四、做练习十二的第9题。

先让学生独立解答，再让学生联系实际问题中的数量关系解释自己的列式和计算过程。鼓励学生用多种方法解答。先求什么，再求什么？

五、做练习十二的第10题。

六、做练习十二的第11题。

1．要求第一问，说说先求什么，再求什么？

2．要求第二问，说说先求什么，再求什么？

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