1、分数四则混合运算ppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

分数的四则混合运算教学目标：知识与能力：能说出分数四则混合运算的运算顺序，并能按运算顺序正确进行计算，知道整数运算律在分数运算中同样适用，并能根据运算律和运算性质进行一些分数的简便计算。过程与方法：在理解分数四则混合运算的运算顺序以及应用运算律进行分数简便计算的过程中，进一步培养学生观察、比较、分析

资料类型：教学教案文档

所属课文：1、分数四则混合运算

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-25 08:07:00

来源学校

学校：翼城县南梁镇南梁完全小学

1、分数四则混合运算ppt配套教案和课堂实录

未知

2018-04-25 08:07:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：1、分数四则混合运算ppt配套教案和课堂实录

正文

分数的四则混合运算

教学目标：

知识与能力：能说出分数四则混合运算的运算顺序，并能按运算顺序正确进行计算，知道整数运算律在分数运算中同样适用，并能根据运算律和运算性质进行一些分数的简便计算。

过程与方法：在理解分数四则混合运算的运算顺序以及应用运算律进行分数简便计算的过程中，进一步培养学生观察、比较、分析和抽象概括的能力。

情感态度与价值观：使学生在学习分数四则混合运算的过程中，进一步积累数学学习的经验，体会数学学习的严谨性和数学结论的确定性。

重点：能说出分数四则混合运算的运算顺序，并能按运算顺序进行计算。

难点：知道整数运算律在分数运算中同样适用，会进行简便计算。

教学过程：

自主学习阶段：

一、任务导学：

先认真通读任务单,了解学习流程。明确学习任务。

二、文本自学

温馨提示：认真阅读课本第75页例1，至少读三遍，想想学会了哪些知识点？再完成自主学习任务。

三、微课助学

温馨提示：根据自己的实际情况，解决不了的问题请观看微课或小组讨论，解决疑惑。

课堂合作探究阶段：

一、调查学情

诊断质疑

通过自主学习，谁能说说你有那些收获？

温馨提示：学友先汇报自主学习的收获，师友适时补充，其他小组质疑完善（解决自主学习中的困惑，教师强调重点。）

二、内化扩展

解决问题

完成探究案中的第二部分。请同学们认真审题，先自主完成后，再互助交流完善。

基础练习:

1、计算

9/7-10/3×1/4-1/6 时，应先算（

）法，再算（

）法，最后算（

）法。

2、计算：

1/3+3÷9/10

2/3÷（1-2/3）

变式练习：

1、判断：

（1）2/3－2/3×2/3=0

（

）

（2）3/5×2÷（3/5×2）=1

（

）

（3）1/5+4/5÷1/5+4/5=5+4/5=5

（

）

（4）2/3+2－（2/3＋2）=0 （）

2、计算下面各题，注意使用简便算法。

30×（1/5+1/3）

3/4×1/9+1/4÷9 三、成果固化

展示分享

小组交流，学友上台展示。师傅及时补充强调，其它小组质疑完善。

四、拓展训练

思维升华

提示：学友先自主完成，后互助交流完善。

五、课堂总结

激励评价

这节课有哪些收获？

（温馨提示：学友从知识、学法、师友互助、评价、情感等方面进行总结，师友尽可能帮助学友总结全面。）

这节课我们通过自主学习和小组合作的方法学习了分数的四则混合运算，并能运用运算律进行计算。同学们表现的非常出色，希望你们在以后的课堂中继续把自己最精彩的一面展现给大家，你会发现自己是如此优秀，相信自己是最棒的。

关于本教案的常见问题

Q：1、分数四则混合运算ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1、分数四则混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

1、分数四则混合运算ppt配套教案和课堂实录