语文园地三优秀教案设计｜教案在线预览

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部编版小学语文二年级《语文园地三※写话》教学设计集宁区泉山路小学刘素娟教学目标：1、通过认真观察，进行口语描述。在口语描述的基础上写话，培养学生书面表达能力。2、认识并能正确使用，。！？等标点符号。3、能够按照正确书写格式书写。教学重、难点：1

资料类型：教学教案文档

所属课文：语文园地三

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2018-04-18 14:47:00

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学校：乌兰察布市集宁区泉山路小学

语文园地三优秀教案设计

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关键词：语文园地三优秀教案设计

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部编版小学语文

二年级《语文园地三

※

写话》教学设计

集宁区泉山路小学刘素娟

教学目标：

1、通过认真观察，进行口语描述。在口语描述的基础上写话，培养学生书面表达能力。

2、认识并能正确使用，。！？等标点符号。

3、能够按照正确书写格式书写。

教学重、难点：

1、认识并能正确使用，。！？等标点符号。

2、能够按照正确书写格式书写。

教学准备：多媒体课件、儿歌视频、儿童玩具。

教学过程：

一、谈话导入。

同学们，你们都有玩具吧？都有什么玩具呢？这些玩具中你最喜欢哪一件？为什么喜欢它？

老师今天带来了几件玩具，你们喜欢吗？

二、口语练习

1、出示玩具，提问：谁认识它们？指名回答，你能介绍介绍它吗？

在学生介绍时，教师引导说出它的特点，它好玩在哪里，

相机板书：特点、表达喜爱之情

2、组内交流：

你最喜爱的玩具是什么？请你在组内交流，可以是老师带来的玩具，也可以是语文书图片中的玩具，还可以是自己喜欢的其它玩具。

3、指名在全班分享展示。

三、写话练习

我们刚才把自己喜欢的玩具用说话的形式，介绍给了大家，现在我们要把刚才说过的话，变成文字写出来，这就是写话。

1、认识相关标点符号

听说我们要练习写话，有几个小朋友迫不及待的要和我们一起完成这项任务，你知道它们是谁吗？它们就是标点符号。

播放《标点符号歌》

标点符号还有很多，这几个是我们二年级常用到的，你还记得它们的名字吗？

课件出示，、。！？；：

这些符号有些用在句子的中间，有些用在句子的末尾，你能分一分吗？课件出示

2、归纳书写格式

谁能说一说写话时要注意什么呢？指名回答，相机出示课件。特别注意：今天认识的这7个标点符号都不能占每行的第一格，如有特殊情况，与最后一个字共占一格。

原来写话时有这么多需要注意的地方，那我们就来试一试吧！

3、写话

要求：有不会写的字用拼音代替，写完后读一读，修改完后，通过查字典把不会写的字补充进去。学生写话，老师巡视，主要针对题目是否写在第一行的中间、开头是否空两格、标点符号是否占了一格、遇到特殊情况是否与最后一个字共占一格及不会写的字所注拼音是否正确等。

四、展示

1、写完的同学在投影下随堂展示。

2、教师根据学生书写情况进行批阅。

五：总结

通过这节课的学习你有什么收获？

六、板书：

语文园地三

写话特点

表达喜爱之情

关于本教案的常见问题

Q：语文园地三优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语文园地三》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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