22 小动物过冬教学设计内容推荐｜教案在线预览

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《小动物过冬》教学设计兴隆乡蒿芝村完小:阳祖琴教学目标:1、让学生结合上下文,理解“商量”“春暖花开”“聚到一起”“蜂巢”“护卫”的意思。2、让学生读通课文。会分角色朗读第三至七自然段,借助语气词读好小燕子的问话,感受朋友之间的互相关心。3、让学生了解文中三种动物的过冬方式,运用“我知道了……”的句

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所属课文：22 小动物过冬

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2018-04-25 00:06:00

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学校：盐津县兴隆乡蒿芝村蒿芝小学

22 小动物过冬教学设计内容推荐

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《小动物过冬》教学设计

兴隆乡蒿芝村完小:阳祖琴

教学目标:

1、让学生结合上下文,理解“商量”“春暖花开”“聚到一起”“蜂巢”“护卫”的意思。

2、让学生读通课文。会分角色朗读第三至七自然段,借助语气词读好小燕子的问话,感受朋友之间的互相关心。

3、让学生了解文中三种动物的过冬方式,运用“我知道了……”的句式交流有关动物过冬的知识。

教学重点:读好小动物之间的对话,了解各小动物过冬的方式。

教学难点:把课文读得流利,有感情。

教学过程:

一、谈话导入:

二、出示学习目标,解读学习目标。

三、自主学习:

要求:

1、给课文标上自然段。

2、自由读课文3至7自然段,边读边想:小燕子先跟谁、再跟谁商量过冬的事?

3、思考:它们是怎样过冬的?

四、检查自学情况。

五、小组合作:

要求:在小组内分好角色后,在朗读,比一比谁读得最好?并加上动

作演一演,看谁演得最好?

1、组内分角色练习表演。

2、汇报展示:

六、学习课文最后一段“商量好了,约定第二年春天还在这里相见。”标出第二年,让学生找找,课文中有那两个词语是跟它意思一样的? (明年,来年)同一个意思可以用不同的词语来表达,这就是语文的魅力。

3、拓展:练习说话

三只小动物约定好明年相见的时间,小燕子就要启程去南方了,小青蛙和小蜜蜂想起和小燕子一起唱歌跳舞的日子,突然有很多话想对小燕子说,猜猜它们会说些什么呢?

六、教学小结:

七、达标检测:

1、我会读。

2、用“我知道了”的句式练习说话。

3、读儿歌。

关于本教案的常见问题

Q：22 小动物过冬教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《22 小动物过冬》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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