资料摘要
长方体和正方体的认识郑口第二小学李梅芳教学目标:1、经历观察、交流、归纳等认识长方体和正方体的特征及它们之间关系的过程。2、知道长方体和正方体的各部分名称及它们的特征,知道正方体是特殊的长方体。3、积极主动参与数学活动,获得进行数学归纳概括的经验和积极地学习体验。教学过程:一、创设情境,激发兴趣师:
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：长方体和正方体的特征
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 57
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-02 08:42:00
- 来源学校
- 学校：故城县郑口第二小学
长方体和正方体的特征教学实录及点评
未知
摘要：暂无摘要
关键词：长方体和正方体的特征教学实录及点评
正文
长方体和正方体的认识
郑口第二小学李梅芳
教学目标:
1、经历观察、交流、归纳等认识长方体和正方体的特征及它们之间关系的过程。
2、知道长方体和正方体的各部分名称及它们的特征,知道正方体是特殊的长方体。
3、积极主动参与数学活动,获得进行数学归纳概括的经验和积极地学习体验。
教学过程:
一、创设情境,激发兴趣
师:同学们,我们生活在一个图形的世界里。请想一想,我们以前认识了哪些图形?(长方形、正方形、三角形、圆……)像这样的图形都是平面图形。
今天,老师带领你们走进另一种图形世界(课件出示:长方体、正方体、圆柱……)像这些图形都是立体图形。
本节课,我们先来认识长方体和正方体(板书课题)
一、引导探究,理解新知
(一)初步感知,建立表象
1、整体认识长方体的面、棱、顶点。引导学生看一看、摸一摸、说一说。
师:同学们,请看老师手中的物体,它是什么形状?(长方体)
请同学们拿出自己准备的长方体,像老师这样摸一摸,有什么感觉?
(1)请你拿出自己准备的长方体的物品,用手摸一摸。
师:介绍长方体上平平的部分叫作长方体的面。
(2)师边指边说:长方体两个面相交的部分叫做长方体的棱。请你找出长方体的棱。
(3)指导学生观察:三条棱相交的地方叫作长方体的顶点。用手摸摸看。
2、独立观察、思考长方体特征,并填好表格。
3、汇报交流,归纳长方体的特征。
4、师评:面:6个长方形,相对的面完全相同(特殊情况)。
棱:12条,相对的4条棱长度相等。
顶点:8个。
(二).正方体特征。
(1)展示动画图像:长方体中的长边缩短,使长、宽、高相等。师:看一看新得到的长方体与原来长方体比较有什么变化?
(每条棱相等,6个面都变成了正方形,长方体变成了正方体)师:请同学取出自己准备的正方体,(也叫立方体)观察,对照长方体
的特征来研究正方体的特征。
讨论:
1.正方体的面有几个?有什么特点?
2.正方体的棱有几条?有什么特点?
3.正方体的顶点有几个?
(2)揭示正方体和长方体的关系
拿一个长方体和一个正方体实物来观察,说一说它们有哪些异同?
通过比较可以看出:正方体和长方体的面、棱、顶点的数目都一样;只是正方体的棱长都相等。它是一种特殊的长方体!
(三)认识长、宽、高
1、师:观察长方体,相交于一个顶点的三条棱长度相等吗?请同学们打开课本34页自学长方体的长、宽、高及正方体的棱长。
2、认识不同位置放置的长方体的长、宽、高。
横着、竖着、侧着摆放长方体,分别让学生指它的长、宽、高。三、练习巩固
（一）填空：
1. 在墨水瓶盒，魔方玩具，排球中，（ ）的形状是长方体，（ ）的形状是正方体。
2. 长方体中相交与一个顶点的三条棱分别叫做长方体的（ ），（ ）， （ ）。
3. 长方体有（ ）个面，（ ）条棱，（ ）个 顶点。（ ）面积相等，（ ）的4条棱长相等。
4. 正方体有（ ）个面，（ ）条棱，（ ）个 顶点。每个面都是面积相等的（ ），每条棱长都（ ）。
（二）.判断。（对的在括号里打“√”，错误码的打“×” ） 个面一定相等。 （1）正方体的 6
一个长方体（非正方体）最多有四个面相等。 （2 ） 相交于一个顶点的三条棱相等的长方体一定是正方体 （3 ）
由６个正方形组成的图形一定是正方体。 （4 ）
长方体有六个面，每个面有四条棱，共四六二十四条棱。 （5 ）
。
（6 ）长方体是一种特殊的正方体 。
四、课堂小结：
通过本节课的学习，你有哪些收获？
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-02 08:42:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 57
- 积分： 6
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_1772
来自：学校：故城县郑口第二小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：长方体和正方体的特征教学实录及点评是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《长方体和正方体的特征》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。