Unit 3 Clothes教学实录

Teaching Plan for Oxford English (Shanghai Edition) 1B M3U3 Clothes

School & Teacher: Hangtou School

Materials:Oxford English (Shanghai Edition)1B M3U3 Clothes

Topic 1:Mickey and Minnie

Date: 2018-5-22

Teaching aids: Multi-media, word cards, pictures, etc

教学设计说明

学生情况分析:

一年级学生基本上逐渐适应了小学的英语学习生活,学习兴趣持续保有,良好的学习习惯也在慢慢养成。他们喜欢英语课堂,善于模仿,喜欢肢体演示,喜欢卡通故事,喜欢课堂中唱一唱跳一跳猜一猜等学***时可以用英语进行日常的打招呼。但是,学生们的注意力集中不够持久,个别学生看似参与游戏参与课堂,但对知识点并没有真正掌握。

通过一学期多的英语学习,他们具备了基础的听说读的能力,能进行简短的对话操练。在学习本单元内容之前,他们已经知道了部分实物,对颜色、大小、天气等形容词汇也有所了解,并能在It’s...I like the...等句型中操练、运用与分享,对于四季以及其特征能用...is...进行描述。

模块教学任务分析:

1BM3的学习主题是Things around us(我们周围的事物),分别围绕Seasons(季节), Weather(天气)以及Clothes(衣服)这三个有一定关联的话题而展开。

期望通过三个单元的学习,学生能初步感知季节、天气和服饰之间的联系,操练与运用常见的季节类、天气类以及衣服类词汇,通过一些简单的问答来表述季节特征、询问天气和所需的衣服。在此过程中,感受不同的季节和气候下所穿的服饰的不同,学会观察,积累一定的生活经验。

单元教学任务分析:

1BM3模块的主题是Things around us,三个单元让学生分别从季节、天气、衣物来熟悉身边的事物,本单元的教学主题是Clothes,衣服是学生日常生活常接触的。本单元涉及的词汇是衣服如dress, blouse, T-shirt, shorts;涉及的句型包括:I need...

通过本单元的学习,鼓励学生能在生活中运用所学单词来描述衣服,用所学句型表达自己的需求以及提问他人的需求。

此外,本单元通过问答、游戏、歌曲、实物展示等形式促使学生了解、操练、简单运用本单元的学习内容,在学习、互动、交流与分享的过程中,感受英语学习过程中的快乐,养成良好的学习习惯。

单元教学目标说明:

第一课时借助学生喜欢的卡通人物Mickey 和Minnie的故事,学习dress, blouse, T-shirt等单词,能借助句型I need ...表达自己的需求;

第二课时以Tom和Alice需要的夏季衣物,展开学习shorts、(补充sunglasses)等衣1

物,学习用What do you need?提问他人的需求,并运用已学句型I need...来回答;在学生展示与表达的过程中,感受学习的趣味性。

第三课时(revision)借助课本中的人物回归书本,巩固、复习所学的衣物以及句型,能够熟练运用词汇与句型。

单元课时划分:

第一课时教学设计

本课时教学目标:

1. 在故事情境中初步感知和学习单词:dress, blouse, T-shirt,等,并能听懂单词、读准发音。

2. 在故事情境中初步学习与运用句型:I need...;理解其含义,能在语境中用该句型表达简单需求。

3. 初步认识到男女衣服有别,并能选择自己需要的衣服。

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Materials:

1. Narrator: Mi nnie’s birthday is coming. She wa nts to have a birthday party with her friends. For the birthday party, Minnie and Mickey need some new clothes. Minnie: I need some new clothes.

Mickey: I need some new clothes too.

2. Narrator: Minnie and Mickey go to the clothes shop together.

Minnie: I need a new dress.

Minnie: I need a new dress. Look! It is red. I like it.

3. Narrator: For the birthday party, Minnie needs a red dress. How about Mickey? Mickey: Minnie, your new dress is nice.

Minnie: Thank you.

Mickey: For your birthday party, I need a new T-shirt.

Mickey: I need a new T-shirt. Look! It is a blue T-shirt. How super! I like it.

4. Narrator: For the birthday party, Minnie needs a red dress. Mickey needs a blue T-shirt.

Mickey: Minnie, I see a yellow blouse.

Minnie: Wow! How beautiful! I need a new blouse too.

Minnie: I need a new blouse. Look! It is a yellow blouse. How beautiful! I like it. 5. Narrator: For the birthday party, Minnie needs a red dress and a yellow blouse. Mickey needs a blue T-shirt.

Mickey and Minnie: We are very happy. We have new clothes now.

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