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博湖县第一小学2017—2018学年学科电子教案4.各种形式认读生字，并尝试组词，全班评价。5.指导书写生字：字、左、右、红、时。重点指导“左”“右”的区别，“红”和“时”利用和“江”“村”换偏旁的方法来记。6.师朗读第一则字谜，学生猜字谜——秋，并说说是用什么方法猜出来的。7.各种形式读第一则谜语
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4 猜字谜教学设计(第二课时)
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关键词：4 猜字谜教学设计(第二课时)
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博湖县第一小学2017—2018学年学科电子教案
4.各种形式认读生字，并尝试组词，全班评价。
5.指导书写生字：字、左、右、红、时。重点指导“左”“右”的区别，“红”和“时”利用和“江”“村”换偏旁的方法来记。
6.师朗读第一则字谜，学生猜字谜——秋，并说说是用什么方法猜出来的。
7.各种形式读第一则谜语，直到读熟，会背。
8.同法学习第二则谜语。
9.指导“动”“万”的书写。
10.玩背诵两则谜语的游戏。
四、拓展延伸，布置作业。
作业设计
课后搜集字谜，在家里和爸爸妈妈一起猜。
1.
猜字谜
牛过独木桥。（打一字）
板书设计
功过各一半。（打一字）
天没有地有，我没有他有。（打一字）
教案签字
教研组长(年级组长)签字：
年 月 日
教
学
反
思
2
博湖县第一小学2017—2018学年学科电子教案
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关于本教案的常见问题
Q：4 猜字谜教学设计(第二课时)是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。