10、按比例分配的实际问题教案设计｜教案在线预览

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按比例分配的实际问题一、复习：说一说1、男生人数与女生人数的比是5:2 男生人数（ )份，女生人数（ )份，一共有（ )份。男生人数是总人数的（），女生人数是总人数的（）。 2、母鸡只数与公鸡只数的比是7:3 母鸡只数（ )份，公鸡只数（

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所属课文：10、按比例分配的实际问题

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2018-04-24 08:40:00

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学校：启东市向阳小学

10、按比例分配的实际问题教案设计

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2018-04-24 08:40:00

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关键词：10、按比例分配的�…教案设计

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按比例分配的实际问题

一、复习：说一说

1、男生人数与女生人数的比是5:2 男生人数（ )份

，女生人数（ )份，一共有（ )份。男生人数是总人数的（），女生人数是总人数的（）。 2、母鸡只数与公鸡只数的比是7:3 母鸡只数（ )份，公鸡只数（ )份，一共有（ )份。母鸡只数是总只数的（），公鸡只数是总只数的（）。 3、桃树棵树与梨树棵树的比是10:9 小结：只要知道两个数的的比，我们就能联想到很多和这个比有关的信息。

二、导入

1、今天这节课我们继续来学习与比有关的知识

2、问：如果把一些苹果分给几个小朋友，要使每个小朋友分得的同样多，应该怎样分？

（平均分）

3、追问：在实际生活中，是不是只要平均分了就一定公平合理吗？

4、例子：王先生和李先生各投资了3万元和8万元开了一家公司，一年下来共获得22万元的利润。

5、揭示课题：按比例分配

三、新课

1、教学例11 （1）出示例11，问：这里是把（）按（）的比分配？

（2）怎样理解“使红色与黄色方格数的比使3:2？

（3）你准备怎样解决这个问题？

（小组里说一说）

（4）选择一种你喜欢的方法解答。

（独立完成，指名上黑板，并说说自己使怎样解答的。）

（5）检验：怎样进行检验？

指名说说，教师板书。

2、改变条件

（1）学生独立解答

（2）指名上黑板，并说说自己的解题思路

3、教学“试一试“

（1）问：怎样理解“植树棵树按各小组人数的比分配“这句话？

（2）学生独立解答，指名板演。

4、观察比较：按比例分配的实际问题有什么特点？

（1）已知（），求（）

（2）有那些解答方法？

比---份数，先求每份是多少，再求各部分是多少。

比---分数，先求各占总数的几分之几，再用分数乘法求出各部分各是多少。

四、反馈练习

1、学校合唱队有48人，其中男生和女生人数的比是1:3.男、女生各有多少人？ 2、蓓蕾幼儿园大班有35人，中班有31人，小班有24人。张老师准备把180块巧克力按照班级人数的比分给3个班。，每班各应分得多少块？ 3、张斌、李洪和马力三人合作投资兴办服装厂，张斌投资30万元，李洪投资40万元，马力投资50万元。服装厂去年的可分配利润是24万元。按投资额分配，三人各应获得利润多少万元？

（学生独立完成，集体校对）

4、拓展延伸

甲、乙两个数的平均数是16，它们的比是3:5.甲、乙两个数分别是多少？等腰三角形底角和顶角的比是1:4.底角和顶角各是多少度？

五、课堂总结

1、通过这节课的学习，你学到了什么？

2、你还有什么疑问的地方吗？

3、自己编一道按比例分配的实际问题。

六、课堂作业

《补充习题》p44、45

关于本教案的常见问题

Q：10、按比例分配的实际问题教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10、按比例分配的实际问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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