语文园地七特级教师教学实录｜教案在线预览

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看图写话贵港市港北区港城镇旺岭小学李汉珍教学目标:1、2、通过抓住动物的表情观察图画,培养学生合理想象,完整讲述故事的能力。能将讲述的故事用准确通顺的话写下……教学过程:一、游戏导入“我做表情你来猜”今天是个特别的日子,那么多的老师来听我们上课,是不是很紧张呀?要不我们来做个表情游戏放松一下心情好

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所属课文：语文园地七

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2018-05-29 14:56:00

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学校：贵港市港北区港城镇旺岭小学

语文园地七特级教师教学实录

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关键词：语文园地七特级教师教学实录

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看图写话

贵港市港北区港城镇旺岭小学李汉珍教学目标:

1、2、通过抓住动物的表情观察图画,培养学生合理想象,完整讲述故事的能力。能将讲述的故事用准确通顺的话写下……

教学过程:

一、游戏导入“我做表情你来猜”

今天是个特别的日子,那么多的老师来听我们上课,是不是很紧张呀?要不我们来做个表情游戏放松一下心情好不好?老师先来,谁猜到了请举手看谁猜得准,说得流利。

师做(发呆的表情)

生猜:老师在发呆

师:我想采访一下你,你从哪里看出老师是发呆呀?

生:老师呆呆地看一个地方发愣

师:你观察得真细

下面谁来做表情让同学们猜呢?

……

二、看图说话

过渡:同学们表现不错,现在还紧张吗?这一节课我们要完成两个很难的任务,敢不敢挑战?

挑战一“看图说话”

(一)看图方法

过渡:看图说话要看得懂才会说,所以看图要讲究方法

1、2、

小组讨论看图顺序

师小结

看图的方法很多。今天我们学习先整体后部分的方法观察,孩子们先整体看

图上有什么。

人物。在部分看人物的动作表情。从人物的动作表情可以想像她在做什么,想什么。

3、出示课件

师问:从整体看这是一只老鼠,再认真观察他的表情,你可以用哪些词送给他?生:害怕……

生:惊恐……

生:恐惧,愣住了

生:惊慌……

(二)看图想像

师:猜测小老鼠这样惊恐害怕到底发生什么事呢?

生:我想可能看见猫了。

生:我觉得是看见主人回来了吧。

……

师:现在我们看懂图意了,谁来看图说一句话?

生:老鼠看见猫很害怕……

生:老鼠看见主人回来了,非常惊讶……

(三)看图说话

过渡:老鼠这样惊恐原来是碰见了这只猫——

出示课件(一只正想捉老鼠的猫)

大家再来观老鼠察猫的表情,这是一只什么样的猫?想象它想做什么?请同学们大胆地发挥想象,图中的小老鼠和猫之间发生了怎样有趣的事?

小组讨论:

学生汇报:

三、看图写话

挑战二“看图写话”

1.课件出示整幅图,思考:要将这幅图的故事讲完整,需要注意交代什么?

2.根据学生的回答,归纳板书:时间,地点,人物,事件。

3.再次看图,串故事。

(1)故事发生在什么时候?引导学生推测时间。

(2)故事发生在什么地方?根据画面定地点。

(3)图上有哪些动物?它们在干什么?根据表情动作猜事件。

(4)你想给这个故事起个什么题目?

4.独立思考,写故事。

接下来,我们就以《猫和老鼠》为题,动笔写一写这个故事吧。

四、作品展示。

五、课堂总结。

板书设计:

看图写话

整体部分

老鼠害怕、恐惧猫凶巴巴、恶狠狠

时间、地点、人物、事情

关于本教案的常见问题

Q：语文园地七特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语文园地七》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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