识字表板书设计及设计说明

课题:二年级上学期总复习---生字词复习

课型: 复习课

任课

李妙珍

教师

1、通过复习，巩固本学期所学的多音字。 2、通过复习，巩固本学期学到的常用的一些句式，如：ABB、AABB、ABAB教学

目标

式等。 3、通过复习，巩固：把字句和被字句的转换；调换词语顺序句子意思不变；问句和陈述句的转换。。

教学重

难点

教具学具及课件、小试卷

多媒体应用

课 时

1课时

同上

教

学

过

程

一、激趣导入：

同学们，今天我们的课堂来了一位小伙伴，我们一起来看看他是谁？用掌声欢迎他的到来！（课件出示喜羊羊图片。）今天，喜羊羊将带我们去羊羊村参观游玩，你们想不想去？要到羊羊村必须要先通过闯关来赢取羊羊村的入场券哦，你们做好准备了吗？

二、闯关游戏

闯关一：跳伞比赛（多音字复习）

1.

每一个跳伞上面都绑有一个生字，你能准确的念出他的读音吗？

2.

你发现了什么？（这些字都是多音字）

3.

你还积累了哪些多音字？提问

4.

课件出示本学期学过的容易念错的多音字。让学生开火车读一读。

闯关二：词语复习

恭喜大家闯关成功，来到羊羊村！看看谁出来迎接我们了？出示羊羊村的小伙伴，每个小伙伴手上都拿着我们要进行的第二个游戏是：词语总动员。

1.出示词语：亮晶晶 火红火红 干干净净 一本正经 如鱼得水 追上去

2.你还能说这样的词语吗？

3.总结：ABB、ABAB、AABB式词语、含有数字词语、动物词语、动宾短语

4.男女生赛读老师出示的词语。

闯关三：句子大变身

1. 把字句和被字句的转换

例句：(1）他把小鱼扔进大海里。

（小鱼

）被（

他扔进大海里

）。

（2）说一说你发现了什么？

（3）我来考你来答：教师说把字句，学生转换成被字句。再反过来互相考。

2.调换词语的顺序，句子的意思不变。

例句：小明是我的同学。

我的同学是小明。

（1）读例句，说一说你的发现。

（2）你还能说这样的句子吗？

3.第一句是问句，第二句是陈述句，两个句子的意思一样。

例句：叶子上的虫还用治？

叶子上的虫不用治。

（1）读例句，说一说你的发现。

（2）你还能说这样的句子吗？

三、专项练习。

1.我来连练一练：口头练习

（1）

我的语文老师是李老师。

（2）

天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

（3）有几个虫子怕什么？

2.我来练一练：同学们拿出老师早上下发的练习小试卷写一写，看谁答得最好。

学生用15分钟进行答题。

四、小试卷讲评。

五、课堂小结。

板

书

设

计

多音字：

词语：ABB、AABB、ABAB、数字词语、动物词语、动宾短语

句子：1.把字句和被字句

2.调换词语顺序，句子意思不变。

3.问句和陈述句转换。

课

后

反

思