习作教学设计及教案分析｜教案在线预览

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人教版小学五年级语文下册第三单元作文教学设计写发言稿台山市培正小学余蔼玉教学目标：1、通过创设具体场景让学生明确发言稿的写作特点和要求。2、学写一份条理清楚、情感真挚的发言稿。3、能利用写好的发言稿在大众面前发言。教学重难点：引导学生账务写发言稿的要领，能条理清楚地撰写发言稿。教学准备：多媒体课件一

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-13 11:55:00

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学校：台山市培正小学

习作教学设计及教案分析

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2018-04-13 11:55:00

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关键词：习作教学设计及教案分析

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人教版小学五年级语文下册第三单元作文教学设计

写发言稿

台山市培正小学

余蔼玉

教学目标：

1、通过创设具体场景让学生明确发言稿的写作特点和要求。

2、学写一份条理清楚、情感真挚的发言稿。

3、能利用写好的发言稿在大众面前发言。

教学重难点：引导学生账务写发言稿的要领，能条理清楚地撰写发言稿。

教学准备：多媒体课件

一、谈话激趣，导入课题，明白写作要求。

同学们，每个星期一我们学校举行升旗仪式时，学校就要安排一名领导作《国旗下的讲话》，如果是讲话之前，把讲话内容写成文稿，那就是一种发言稿，今天我们来学习写发言稿，板书课题。

二、弄清写法

1、怎样写发言稿呢？老师先跟大家分享一篇发言稿。

2、小组讨论，学生交流阅读后的想法，明确写发言稿的方法。

板书：开头——写称呼、问候

中间——表明自己的观点，描述自己发言的内容

①观点鲜明

②条理清楚③语言简洁明快

结尾——表达美好愿望的祝福词、致谢

三、明确要求，选好内容，定好题目

1、指名读读习作三的写作要求

2、小练笔：《竞选班长发言稿》如何写？

再次出示网页：

（1）要有自己明确的观点：我要竞选班长。

（2）要讲清楚自己的优势：我为什么能当班长。

（3）要讲清楚我的打算：我当班长会怎么做。

（4）最后表决心希望大家投自己一票。

四、学生提笔写文

（一）确定题目：

1、提示：可以是×××发言稿，也可以写含有中心的题目。

2、学生交流自己写好的题目。

（二）写开头部分

1、学生自由写开头

2、交流评论，教师点拔

（三）定中间部分

1、学生写明自己的观点，并写出理由来说明观点。

2、交流所写的内容。

3、从条理、语言方面进行评论，教师点拨。

4、学生修改自己的习作。

（四）写结尾部分

1、学生写出致谢语

2、交流

五、组内交流。

六、课堂总结

本堂课我们学习了写发言稿，了解了写发言稿的基本技巧。发言稿写得好，再加上恰当的表演效果，发言稿就具有较强的激励效果，得到人们的赞同和支持。

六、作业布置

继续完《竞选班长发言稿》发言稿，并读读认真修改，再抄到作文本上。

关于本教案的常见问题

Q：习作教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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