识字加油站+展示台多媒体教学设计及其点评｜教案在线预览

资料摘要

《荷叶圆圆》教学设计教学目标:1、认识“珠、摇”等12个生字,会写“亮”、“美”灯7个生字。2、正确、流利、有感情地朗读重点句子,初步感受荷叶给小伙伴们带来的快乐。3、联系生活实际理解“停机坪、摇篮”等词语的意思,通过做动作知道“躺”、“展开”等词语的意思。4、学习并仿照“荷叶圆圆的,绿绿的”这样的

资料类型：教学教案文档

所属课文：识字加油站+展示台

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2018-05-25 11:29:00

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识字加油站+展示台多媒体教学设计及其点评

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关键词：识字加油站+展示台多媒体教学设计及其点评

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《荷叶圆圆》教学设计

教学目标:

1、认识“珠、摇”等12个生字,会写“亮”、“美”灯7个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读重点句子,初步感受荷叶给小伙伴们带来的快乐。

3、联系生活实际理解“停机坪、摇篮”等词语的意思,通过做动作知道“躺”、“展开”等词语的意思。

4、学习并仿照“荷叶圆圆的,绿绿的”这样的句式说话。

一.复习词语,导入课文

游戏:摘苹果。开火车读词语。

二.初读课文、整体感知

1.根据词语回忆课文,课文中的荷叶给你留下了什么印象?

2.练习叠词。

3.练习读好第一自然段。

4. 自由读文,找一找都有哪些小伙伴喜欢荷叶?

5.我们可以说,喜欢荷叶的有?我们还可以换一种说法,谁来试试看?

6. 你是从哪儿看出他们很喜欢荷叶?

三.学习第二自然段

【过渡】小水珠为什么把荷叶当做摇篮呢?让我们赶紧到第二自然段去读一读吧。

1.为什么把荷叶当成摇篮?

2.能够找到比喻句,学着说比喻句。

3.请你也学着小水珠的样子,想象一下躺在荷叶上的样子,做一做。

4.引读第二自然段。

5.指名读第二自然段。

6.练习背诵第二自然段。

四.学习第三自然段

【过渡】小水珠躺在摇篮里舒服的样子,吸引了小蜻蜓来了。

1.小蜻蜓觉得荷叶是他的停机坪,你见过停机坪吗?你看,这就是停机坪。

2.指名读自学提示。

3.自学第三自然段。

4.小组展示自学成果。

5.集体边做动作边背诵第三自然段。

6.课间律动操

五.学习第四自然段

【过渡】活动之后的同学们又精神百倍了!小青蛙迫不及待的想要跟你们比试比试了!

1.指名读第四自然段。

2.男、女同学赛读第四自然段。

3.背诵第四自然段。

六.学习第五自然段

【过渡】你们和小青蛙的精彩比赛吸引来了一只小鱼儿,快用你们优

美的声音来欢迎它吧!

1.齐读第五自然段。

2.指名读“笑嘻嘻地”、“很美很美的”、“笑嘻嘻地游来游去”、“很美很美的水花”。

3.指名读整段。

4.齐读第五自然段。

5.背诵第五自然段。

七.回顾全文

1.师生合作分角色朗读课文。

2.根据视频、板书试着背诵课文。

3.课后画一画美丽的荷塘景色。

关于本教案的常见问题

Q：识字加油站+展示台多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字加油站+展示台》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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