习作教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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人教版五年级下册习作《心理描写》教学设计云梦县实验小学赵兰英教学内容: 作文指导课:人物的心理描写教学目标: 让学生掌握几种常用的心理描写方法，并会恰当运用。教学重难点: 教学生掌握并会恰当运用几种心理描写方法教学准备: 多媒体课件教学课时: 一课时教学过程: 一、激情导入板书课题:心理描写二、

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-05-02 08:38:00

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学校：云梦县实验小学

习作教案设计（一等奖）

未知

2018-05-02 08:38:00

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关键词：习作教案设计（一等奖）

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人教版五年级下册习作《心理描写》教学设计

云梦县实验小学

赵兰英

教学内容:

作文指导课:人物的心理描写

教学目标:

让学生掌握几种常用的心理描写方法，并会恰当运用。

教学重难点:

教学生掌握并会恰当运用几种心理描写方法

教学准备:

多媒体课件

教学课时:

一课时

教学过程:

一、激情导入板书课题:心理描写

二、介绍四种心理描写方法

1、内心独白明心路

创设情境引出这一心理描写方法，并明确此方法的优缺点

2、妙用修辞好形象

以例句对比让生知道此心理描写方法并练习体会妙用修辞的好处

3、景物烘托传心声

以名家作品来体验景物描写对人物心理烘托的重要作用

4、动作神态显心迹

举例两段文字，总结心理描写表现的方式

三、指导方法运用的思路

师以自身上公开课为例，教生恰当运用所教心理描写方法，并让生进行小练笔改写心理描写文段

四、心理描写遵守的原则

以学生写的真实的作文片段为例，让学生知道心理描写必须要守的原则就是:符合人物性格身份，并设置特定场景让生谈想法，牢记心理描写的原则

五、综合训练:妙笔生花写真我

设置三个场景让生按要求创作，师生点评

六、回顾总结

七、结束语

关于本教案的常见问题

Q：习作教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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