20 蜘蛛开店优秀说课稿｜教案在线预览

资料摘要

《蜘蛛开店》教学设计1．认识本课的15个生字，会写4个字，会认8个词语。2．能正确、流利地朗读课文。根据示意图讲故事。重点难点：1.识字、写字，理解词语的意思。2.根据示意图讲故事。教学过程一图片导入，引发学生兴趣1.出示蜘蛛网图片。同学们，你们知道这张网的主人是谁吗？（蜘蛛）2．板书课题：（2

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所属课文：20 蜘蛛开店

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2018-05-30 20:47:00

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学校：太和县城关镇第三小学

20 蜘蛛开店优秀说课稿

未知

2018-05-30 20:47:00

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关键词：20 蜘蛛开店优秀说课稿

正文

《蜘蛛开店》教学设计

1．认识本课的15个生字，会写4个字，会认8个词语。

2．能正确、流利地朗读课文。根据示意图讲故事。

重点难点

：

识字、写字，理解词语的意思。

2.根据示意图讲故事。

教学过程

一图片导入，引发学生兴趣

1.出示蜘蛛网图片。

同学们，你们知道这张网的主人是谁吗？（蜘蛛）

2．板书课题：（20.蜘蛛开店）

3.指导读课题，认识生字“店”，并识记生字，组词，引出生字“商”，指导写这两个字。

二初读课文，感知大意

1.出示课件：自由读课文，利用拼音，读准字音、读通句子。不熟悉的字词多读几遍。

2 .引导学生读第一自然段，识记生字“蹲”，做动作识记。说说蜘蛛为什么开店，引出

词语“寂寞”，识记，在句子中理解词语

“寂寞

”“无聊”

再读课文第一自然段。

3.师：小蜘蛛有了什么想法呢

？学生齐读第二自然段，引出生字“决”“定”，指导写字，学生练习写“商”“店”“决”“定”，老师巡视指导，评价，再联系，再评价。

4.师

：蜘蛛开了什么店

？卖了什么

？都有哪些顾客来商店里买东西呢？请同学们默读课文，画出相关的词语来。

5.根据学生回答出示课件词语：口罩编织店

卖口罩

河马

围巾编织店卖围巾

长颈鹿袜子编织店

卖袜子

蜈蚣

6.引导孩子把词卡贴在蜘蛛网上，相机出示课后题目上的蜘蛛网示意图课件，孩子根据示意图讲故事。

7.师：如果想把故事讲得更生动

那就需要我们认识很多词语才行。出示词语“终于

围巾

星期

顾客

工夫

飞虫

”。

8.学生用上词语自由讲故事。

三.再读课文，感知文本

1.师：蜘蛛开始卖口罩时，心里是怎么想的

？相机课件出示句子：就买口罩吧，因为口罩织起来很简单。还是买围巾吧，因为围巾织起来很简单还是卖袜子吧，因为袜子罩织起来很简单。学生读。

师：你们发现蜘蛛开始是觉得事情怎么样才做的？

（简单）但是结果呢？

2. 出示课件：口罩好难织啊，蜘蛛用了一整天的工夫，终于织完了。师：为什么

？

（河马嘴那么大。）

蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才织完那条长长的围巾。

师：为什么

？

（顾客来了，只见身子不见头。蜘蛛向上一看，原来是一只长颈鹿，他的脖子和大树一样高，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。）

师：为什么

？（

可是，蜘蛛看到顾客后，却吓得匆忙跑回上。

原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣。）

3.读到这里，你们知道蜘蛛为什么总是换招牌了吗？（生自由说见解）

4.出示课件：蜘蛛做什么事都怕吃苦，怕麻烦，所以它做什么都做不成。 5.你有什么要说的吗

？生自由说。四. 拓展作业

接下来会发生什么事？展开想象，续编故事，下节课再讲给大家听。

板书设计：

关于本教案的常见问题

Q：20 蜘蛛开店优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20 蜘蛛开店》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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