习作教案板书设计｜教案在线预览

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五年级语文下册【习作五·缩写】教学设计【习作要求】缩写是把内容复杂、篇幅较长的文章压缩,而能保留其主要内容,使人一目了然。缩写之前,要把文章多读几遍,读懂内容,抓住要点;再根据文章的主要内容,想清楚哪些内容必须保留,哪些内容可以删减,并考虑怎样连缀成文。对需要保留的内容,不要照搬原文,而要适当改写。

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-29 07:56:00

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学校：仁怀市中枢二小

习作教案板书设计

未知

2018-04-29 07:56:00

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关键词：习作教案板书设计

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五年级语文下册【习作五·缩写】教学设计

【习作要求】

缩写是把内容复杂、篇幅较长的文章压缩,而能保留其主要内容,使人一目了然。

缩写之前,要把文章多读几遍,读懂内容,抓住要点;再根据文章的主要内容,想清楚哪些内容必须保留,哪些内容可以删减,并考虑怎样连缀成文。对需要保留的内容,不要照搬原文,而要适当改写。缩写以后,再和原文比较一下,看看是否保留了主要内容,意思是否比较准确、完整,语句是否通顺连贯。请仿照下面的例子,缩写《草船借箭》或《金色的鱼钩》,也可以写其他文章。这次缩写最好不要超过400字。

【教学目标】

1、学习缩写,明确这次习作训练的要求和内容,初步懂得缩写方法:要抓住文章的主要内容进行适当删减,做到意思准确、完整,语句通顺。

2、掌握缩写方法,理出缩写思路。

3、缩写《草船借箭》或《金色的鱼钩》,不超过400字。【重点难点】

1、学习缩写,掌握缩写的方法。

2、提高学生的***

【教学过程】

一、谈话引入,明确目的

平常老师总要求大家戏分作文的时候把作文语句写具体、生动,人物写饱满、写鲜活,这是一种作文能力;但是仅把作文写具体还不够,还要学会写得简洁,这也是一种写作能力。这次作文就是学习训练把文章压缩成短文章,使人看了以后一目了然。

板书题目:缩写

二、内容研讨,明确要求

1、读课文中的(习作要求),想想:缩写要达到什么要求?

2、汇报交流,引导板书:

①什么是缩写呢?

(缩写就是把内容复杂、篇幅较长的文章压缩,而能保留其主要内容、使人一目了然)

②缩写的要求

不改变原文的主要内容,不改变原文的中心思想。

缩写的步骤:

1、择原文,读懂内容;抓住重点,适当改写;保持原貌,基本完整;对照原文、细心修改。

文章的语句简洁、通顺、连贯。

缩写在字数上不许超过400字。

三、范文引领,掌握方法

1、速读《景阳冈》缩写范文,学习缩写方法。

①快速默读《景阳冈》,划出需要保留的内容。

②想想:课文的主要内容是什么?(武松打虎时的过程)哪些内容是在叙述“武松打虎时”的,需要保留?用“[ ]”划出来。哪些情节可以删去?

③交流汇报

2、讨论:怎样缩写课文呢?

3、小结

四、课堂练笔,

1、理出《金色的鱼钩》,《草船借箭》,或其他的缩写思路。(概括内容要删减的内容要保留的部分要改写的部分,怎样改)

2、交流缩写思路。五、课堂总结。

关于本教案的常见问题

Q：习作教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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