1 吃水不忘挖井人优质教案设计｜教案在线预览

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《吃水不忘挖井人》教学设计教材分析《吃水不忘挖井人》这篇课文为我们讲述了伟大领袖***同志,为了让当地的村民吃上甘甜的井水,亲自带领战士和乡亲们挖了一口井,解决了乡亲们的吃水难问题,让我们深刻感悟到***主席为人民着想、为人民服务的好思想,好品质。感悟乡亲们引水思源的好行为。教学目标1、认识“吃、忘

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所属课文：1 吃水不忘挖井人

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2018-04-18 10:08:00

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学校：广南县八宝镇砂斗小学

1 吃水不忘挖井人优质教案设计

未知

2018-04-18 10:08:00

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关键词：1 吃水不忘挖井人优质教案设计

正文

《吃水不忘挖井人》教学设计

教材分析

《吃水不忘挖井人》这篇课文为我们讲述了伟大领袖***同志,为了让当地的村民吃上甘甜的井水,亲自带领战士和乡亲们挖了一口井,解决了乡亲们的吃水难问题,让我们深刻感悟到***主席为人民着想、为人民服务的好思想,好品质。感悟乡亲们引水思源的好行为。

教学目标

1、认识“吃、忘”等13个生字。会写“吃、叫”等7个字。

2、正确流利地朗读课文,能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。

3、初步懂得饮水思源的道理。

重点难点

重点:识字、朗读课文

难点:感悟饮水思源的道理

养成教育训练点

培养学生认真听讲和积极举手发言的习惯。

课时安排

2课时

教学过程

第一课时

一、激趣导入

1.(播放音频《北京的金山上》)小朋友们,听完这首歌,你能告诉老师你知道了什么吗?

2.简介毛主席

过渡:今天我们就要来学习一篇关于毛主席的文章《吃水不忘挖井人》(板书课题,齐读课题)

二、初读课文,读准字音。

1.找到生字,读一读。

2.学生借助拼音自读课文,要求读准字音。读通句子。画出要掌握的生字读一读,并标出自然段。

3.指名读,检查朗读情况,纠正字音。

4.齐读课文,要求读得正确流利。

三、整体感知。

1.听音朗读,回答问题:

(1)课文讲了一件什么事?

(2)吃水不忘挖井人,那么“吃水人”是谁?“挖井人”又是谁?

过渡:毛主席为什么带领战士和乡亲挖井,乡亲们又是怎样表达对毛主席的感激之情的?让我们继续学习。

四、理解课文,突破难点

1.自读课文第一、二自然段,想一想:故事发生在什么地方?这里的人们遇到了什么困难?

2.齐读课文第三自然段,想一想:这口井和一般的井有什么不一样?

3.想一想:人们为什么要给这口井立碑?讨论讨论:人们为什么会想念毛主席?(体会“吃水不忘挖井人”的道理)

4.在你的生活中你有没有遇到过帮助过你的人?是什么时候?你会忘记他吗?

五、课堂小结

1.有感情的朗读课文。

2.通过今天的学习,你知道了什么?

六、板书设计

1.吃水不忘挖井人

毛主席挖井

乡亲们不忘

饮水思源

关于本教案的常见问题

Q：1 吃水不忘挖井人优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 吃水不忘挖井人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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