真分数、假分数和带分数名师教学设计｜教案在线预览

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第一课时分数的再认识张春霞学习导航 :《真分数假分数》学习目标:知道真分数假分数和带分数定义,会表示图形面积和计算结果。一、预习方案看书13页-14页1、完成13页第一题,用分数表示图中的涂色部分。说说为什么用这个分数表示?2、从书中了解到哪些定义?记录下来并举例说明二、探索学习1、初步探究四人小组

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所属课文：真分数、假分数和带分数

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2018-05-02 15:18:00

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学校：张家口市桥东区宝善街小学

真分数、假分数和带分数名师教学设计

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2018-05-02 15:18:00

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关键词：真分数、假分数和带分数名师教学设计

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第一课时分数的再认识

张春霞

学习导航 :《真分数假分数》

学习目标:知道真分数假分数和带分数定义,会表示图形面积和计算结果。一、预习方案

看书13页-14页

1、完成13页第一题,用分数表示图中的涂色部分。说说为什么用这个分数表示?

2、从书中了解到哪些定义?记录下来并举例说明

二、探索学习

1、初步探究

四人小组交流预习方案的题目,说说自己是怎样填的,理由是什么?

对书中的定义怎样理解?

2、合作探究

全班交流:

(1)出示书中例1的图,指名填分数并说明为什么用这个分数表示。

重点说说第二组,小组成员可以补充说明。

(2)比较两组分数发现了什么?小组内相互讨论,再派代表说说。

(3)揭示真分数假分数定义,尝试举例。

(4)例二,读题,列式。用带分数表示结果,指名说说带分数的组成,并举例。三、深化探究

1、试一试,用分数表示图中的涂色部分。独立完成后交流。。

2、练一练1-4题,弄清题目要求再解答,小组交流结果。

3、写出3个分母是7的真分数,3个分母是7的假分数。

关于本教案的常见问题

Q：真分数、假分数和带分数名师教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《真分数、假分数和带分数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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