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12 夜晚的实验优质课教案推荐｜教案在线预览

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关键词：12 夜晚的实验优质课教案推荐

正文

12、夜晚的实验

灵山县第四小学李伟平

教学目标:

1、学会本课生字,理解由生字组成的新词。

3、通过朗读,感受并学习科学家细心观察、善于思考、大胆实验、潜心研究、遭受失败不气馁、善于反思。不断利用科学技术造福人类的科学精神。

4、能正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。

教学重点:感受并学习科学家细心观察、善于思考、大胆实验、潜心研究、遭受失败不气馁、善于反思。不断利用科学技术造福人类的科学精神。

教学时间:两课时

第一课时

一、导入:

同学们你们好。在生活中,学习中都做过实验吧,你们在什么时候做的?今天我们一起来学习课文。板书课题:夜晚的实验(读题)

看了课题,你想知道什么? 有什么疑问吗?

二、初读指导

1.自由读课文,要求:

(1)画出生字,读准字旨,读顺课文。

(2)借助字典并联系下文自学生字词。

2.检查自学情况。

三、指导书写。

本课生字全是左右结构的字,注意安排好各部分的比例。大部分左窄右宽或左小右大。

判:左右相等;

添:注意“点”和“捺”。

1指渎生字词。喉咙苍蝇(咙、蝇是后鼻音,在词中读轻声)瞎子薄膜油漆矿藏领域

堵住揭开判断

2指名分自然段朗读课文,检查学生的掌握课文的能力。

3.通读课文,回答揭题时提出的前两个问题。

(板书:蝙蝠斯帕拉捷)能不能根据这两个词把文章的内容概括出来。

4说说这篇课文讲了一件什么事?

5.指导分段

默读课文,看看课文是由哪几个部分组成的?

第—段(第1自然段)写蝙蝠在夜空中飞行引起了斯帕拉捷的好奇。

第二段(第2—6自然段):写经过多次实验,终于揭开蝙蝠出行的秘密。

第三段(第7—9自然段):写斯帕拉捷的实验引起了科学

对超声波的研究,使我们享受到它带来的恩惠。

6.我想我们这节课应该至少解决两个问题:(出示)斯帕拉捷是怎样做这个实验的?

斯帕拉捷是个怎样的科学家?

四、学习课文第一自然段:

1.斯帕拉捷为什么想到做这个实验?

2.指名读。

3.为什么斯帕拉捷对蝙蝠感兴趣?

五、学习课文二-六自然段:

(一)整体把握,梳理线索。

1.首先请同学们自己读课文,根据表格的要求边读边思考。做到不动笔墨不读书,先在书上做上记号,再尝试着填表。实验顺序实验设想实验想象实验结果实验后反思

2.斯帕拉捷的实验一共分为几次完成的?

3.我们发现有的可以内容可以通过读书直接填写出来,有的不能光看就清楚的。先说第一次吧。这一次书上写的比较详细。

4.指名回答。

5.第二次、第三次、第四次实验过程,作者并没有像第一次一样面面俱到。认真地读四到五自然段,把作者没有写

出来的部分通过自己的想象填写出来。大家可以先看看第一次作者是怎样写的,这样对你写有帮助。

6.指名说,只要说得有理就可以了。

7.通过这样几次实验,斯帕拉捷终于发现蝙蝠是靠听觉来辨别方向,确认目标的。一起读第六自然段。

有没有发现这个“啊”字呀!这可是一个内涵丰富的字。说说看,在这个字背后隐藏着斯帕拉捷的什么情感?

六、斯帕拉捷的实验完成了,说说看他在你的印象中是个怎样的科学家?

资料摘要

12 夜晚的实验优质课教案推荐

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文档信息

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关于本教案的常见问题

Q：12 夜晚的实验优质课教案推荐是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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