三、大气压强第二课时 公开课

公开课教学设计

陈白沙中学 李宇彤

第九章

压强 第3节 大气压强 课前复习

1.液体压强产生的原因：液体受 作用且有 性，因而对浸入其中的物体有压强. 2.液体压强的大小与 和 有关，可用公式p= 求出来。

一、大气压强的存在

思考：空气对空气中的物体有压强的作用吗？

类比液体：受重力，具有流动性→大气压强存在

实验一：覆杯实验（没水） 实验二：覆杯实验（有水）

对比 证明大气压强的存在

实验证明，大气压强确实存在。大气压强简称为大气压或气压。

马德堡半球实验——最初证明大气压存在

二、大气压的应用

生活中经常利用大气压，举一些例子

老师详细解说例子：吸饮料时，大气压强如何工作？

1、吸走管和口腔内的气体，气压变小

2、外面的气压大，管和口腔内气压小

3、外面的大气压就把液体推向口中了

模仿例子，小组内合作完成利用大气压的小实验：

①

演示清楚（10分）②描述清楚原理过程（10分）

三、大气压强的测量

托里拆利实验 录像

分析

P大气

= P水银 = ρ水银gh=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m=1.01×105Pa 标准大气压

p0= 1.013×10 Pa，相当于 mm的水银柱产生的压强

想想：如果把玻璃管倾斜，高度差将怎样变化? 答：高度差不变

想想2：如果把玻璃管改粗点，高度差变化吗？ 答：高度差不变

想想3：如果向玻璃管注入一些空气，高度差变化吗？ 答：高度差变小

气压计：测定大气压的仪器

水银气压计

金属盒气压计（又称无液气压计）

四、大气压的变化

西藏自治区平均海拔4000米以上，空气稀薄，当人们去西藏旅游时候，有的人出现呼吸困难（缺氧）和身体不适的现象，这就是高原反应

1.高度增大，大气压减小

平时煮饭的饭米要在沸点为100℃才能成饭，住在高原的解放军用普通的锅煮不熟饭，所以都必须用高压锅才能煮熟饭。

2.大气压减小，沸点降低

总结、笔记

大 1、存在：马德堡半球实验

气 2、测量：托里拆利实验

压 3、大小：一标准大气压：1×10Pa (相当于760mm的水银柱) 强 4、应用：吸盘、吸管吸饮料、吸墨水、吸针水

5、特点：①海拔高，气压低

②气压低，沸点低

练习：

55

第九章

压强 第3节 大气压强

一、训练题

1、证明大气压存在的著名实验是_________ __ 。最早测出大气压的值的实验是__________。

2、如右下图甲所示，将杯子里装满水，用纸片把杯口盖严，按住纸片，把杯子倒过来，放手后，纸片不会掉下来，这表明纸片受到向上的____________。把杯子放于图乙所示位置，纸片也不会掉下来。图甲、乙可以说明大气向各个方向都有________。

3、拉动注射器的活塞将药水吸进注射器中是利用了

（ ）

A、注射器中的压力 B、大气压强的作用

C、液体内部的压强 D、连通器的原理

4、下列现象中不属于应用大气压的是 （ ） A、塑料吸盘挂衣钩能贴在墙上挂衣服。 B、纸片能托住倒过来的一满杯水而不洒。

C、用注射器能把药液“吸”入针筒里面。 D、用注射器能把药液注射到肌肉里。

5、氢气球升到一定的高空时会破裂，其主要原因是高空的大气压比气球内部的气压要（ ）

A、小 B、大 C、一样 D、以上都不对

6、关于托里折利实验，下列说法正确的是 （ ）

A、玻璃管内径越大，管内外水银面高度差越小。

B、往水银槽内多倒些水银，管内外水银面高度差就增大。

C、玻璃管倾斜，管内外水银面高度差不变。

D、玻璃管内顶部进入一些空气，管内外水银面高度差不变。

二、期末试题

1、（选择题）下列所示的现象中，不能说明大气压存在的是（

）

2、（综合题节选）右图烧瓶中停止沸腾的水，浇上冷水后会重新沸腾，

说明水的沸点随气压减低而_____ 。

3、（填空题）图5茶壶，壶嘴和壶身相当于一个 ，

盖上的孔是为了使里面的水在 的作用下倒出，如果

平放在水平面上的壶装了10cm深的水，水对壶底的压强是 Pa. 图5