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课时教学计划学校：白城铁路二中主备人: 郭凤琴<
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- 所属课文：四、流体压强与流速的关系
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- 2019-04-24 08:14:00
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- 学校：白城市洮北区铁路第二中学
四、流体压强与流速的关系优质课一等奖
未知
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关键词：四、流体压强与流…优质课一等奖
正文
课
时
教
学
计
划
学校：
白城铁路二中
主备人:
郭凤琴
课题
教
学
目
标
9.4
流体压强与流速关系
1．知识与技能：
（1）了解流体压强与流速的关系。
（2）了解飞机的升力是怎样产生的。 （3）简单解释生活中跟流体的压强与流速相关的现象.
2.过程与方法：
通过实验体验流体压强与流速的关系，锻炼学生的观察能力、实验操作能力、总结归纳能力；通过解释简单的相关现象，培养学生分析问题、解决问题能力以及语言表达能力。
3.情感、态度与价值观： 初步领略流体压强差异所产生现象的奥秘，获得对科学的热爱与亲近感，从而激发学生对物理学习的兴趣，并强化学生的安全意识. 重点
难点
通过实验体验流体压强与流速的关系，并能解释简单的相关现象. 运用流体的压强与流速的关系解释生活现象，理解飞机升力产生的原因
教学
方法
教学
准备
泡沫球、泉水瓶、注射器、容器、电吹风、乒乓球，多媒体课件
实验探究法、谈话法
课型
新授课
课时
1
教学过程
教师活动设计
学生活动设想
二次备课
大屏幕展示：流水和风的画静静地观看
面，引出流体的概念
引导：具有流动性的物体
想到：
液体和气体
提出问题：流体的流速增大
时，压强是增大、减小还是不引发思考
变？说出你的观点。
展示吹小球实验，猜想现象的
原因，引入新课
（1）实验探究一：
学生活动
吹硬币在离桌边2~3cm的地
方放一枚铝制硬币，在硬币前总结规律
10cm左右用直尺或钢笔等架
起一个栏杆，高度约2cm。在
硬币上方沿着与桌面平行的猜想
方向用力吹一口气，硬币就可学生活动
能跳过栏杆。
总结规律
（2）实验探究二：请同学们
手握两张纸，让纸自然下垂，猜想
在两张纸中间向下吹气，请同学生活动
学们先根据自己刚才的结论，总结规律
猜想两张纸将怎样运动．
（3）实验探究三：水流和小
船用装有水的脸盆模拟大海，
穿有细线的两个泡沫块模拟猜想
两艘小船，用手压装水的带有学生活动
橡胶管的旷泉水瓶制造“两艘总结规律
船”中间的水流。
引导
（4）归纳结论：
综合归纳
在气体和液体中，流速越大的
位置，压强越小．
现象解释
用所学理论进行解释
（1）车站的安全警戒线
（2）漏斗向下吹乒乓球
（3）小鸟的飞翔；
。
（1）飞机的升力
（2）气流偏导器
（水翼船）；
（3）草原鼠房子的空调
用所学理论进行解释
魔术：“不掉”的球
作业：（1）乒乓球为什么能悬
在空中？
课后动手动脑，继续进行探究（2）悬在空中的球为什么不活动
向两旁滑落？
（3）产生这两种现象的原因是否相同？
9.4
流体压强与流速关系
板
书
一、流体
设
二、流体压强与流速关系：
计
在气体和液体中，流速越大的位置，压强越小．
教
学
反
思
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