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全品中考网 zk.canpoint.cn2.6有理数的加减混合运算第1课时 教学目标：⒉能根据具体问题，适当使用运算律简化运算。教学重点:熟练进行有理数的加减混合运算。教学难点:在运算中灵活地使用运算律。教学用具：朴克牌一副。实物投影仪。常用教具。教学过程：一课前练习二游戏：在52张纸牌上用红黑两
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有理数的加减混合运算运算律的应用优秀教学设计
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关键词：有理数的加减混合…优秀教学设计
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2.6
有理数的加减混合运算
第1课时
教学目标：
⒉
能根据具体问题，适当使用运算律简化运算。
教学重点:熟练进行有理数的加减混合运算。
教学难点:在运算中灵活地使用运算律。
教学用具：朴克牌一副。实物投影仪。常用教具。
教学过程：
一
课前练习
二
游戏
：在52张纸牌上用红黑两种不同颜色的笔写下不同的数字，如果抽到黑色笔写的数字，那么加上该数字；如果抽到红色笔写的数字，那么就减去该数。
学习内容
一
复习（卷子）
1、
有理数混合运算统一成加法；
2、
加法运算写成省略括号及前面加号的形式
二
巩固性学习；
游戏：1、在52张纸牌上用红黑两种不同颜色的笔写下不同的数字，如果抽到黑色笔写的数字，那么加上该数字；如果抽到红色笔写的数字，那么就减去该数。
2、比较每组所抽的4张牌的计算结果，结果大的为胜者。
教师活动
让学生做卷子的课前练习进行巩固性的复习。发现问题及时解决。
教师讲清楚游戏的规则，并要求每个小组派一个代表上来抽4张牌回去。
每组派一人上讲台写下小组的所的。要求写下式子与答案。
学生活动
做题目。
开展游戏。
作用
以做题目的形式开课，能让学生迅速安定下来，有利于课的开展。
增加学习的趣味性。
以游戏的形式进行学习，即提高兴趣，又活跃了课堂气氛。
⒈
掌握有理数加减混合运算的法则，并能熟练地进行有理数加减混合运算。 www.canpoint.cn
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发现：
1、
互为相反数的两数相加为0。
2、
同分母的或易于通分的可以先相加。
3、
同号各数可以先相加。
4、
适当运用加法运算律。
学生观察，发现问题，并且改正。
通过练习、观察得到结论。学生的学习印象好。
通俗的语言让学生更容易记得这个知识点。
通过对错例的分析，学生对于“带号搬家”就会有了更进一步的理解。
三
加减法运算律的运用学习。
例一
例二
的讲解。
给出错例，让学生来诊断。
（1）771
12154717
=1241557=
6153=
5（2）38+（-5）-62
=38+62-（-5）
=100+5
=105 巩固练习：
（卷子）
让学生做探索练习：
提醒学生：在运用加法交换律来交换加数的位置时，记得把前面的符号一起进行交换。可以给它起个名字“带号搬家”。
要求学生认真观察，并点名要学生上讲台做小老师评讲。（叫学习一般的同学）
小
结：会运用运算律进行简便的运算。
作
业：课本P61习题2.8：2 ，3。
教学后记：这是一节以活动课。学生的学习兴趣高。只是在游戏部分的时间难以控制，花费的时间较多，从而使得巩固练习的时间少了。而且用卡纸代替纸牌，效果可能更好。因为纸牌上的漂亮图案转移的部分学生的注意力。
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