2.11 有理数的乘方优秀公开课教案｜教案在线预览

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严陵镇中小学电子教案模板七年级 1 班数学科备课序号：第18 节主备教师课型课题程晓波新授课二次备课教师课时§2.11 有理数的乘方1 重点教材分析难点教具及课件教学目标教法学法教学过程能求出任意数的正指数幂。能正

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所属课文：2.11 有理数的乘方

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学校：威远县严陵镇白塔初级中学校

2.11 有理数的乘方优秀公开课教案

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关键词：2.11 有理数的乘方优秀公开课教案

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严陵镇中小学电子教案模板

七

年级 1

班

数学

科

备课序号：第

节

主备教师

课型

课题

程晓波

新授课

二次备课教师

课时

§2.11 有理数的乘方

1 重点

教材分析

难点

教具及课件

教学目标

教法

学法

教学过程

能求出任意数的正指数幂。

能正确求负数的幂。

课件、视频

1、使学生能理解乘方的意义；

2、在掌握乘方的概念下，能熟练求出数的乘方。

谈话法

探究学习法

个性思考（二次备课）

一、知识导向：

通过结合小学的平方与立方的概念，通过对乘方的知识拓展，在充分理解乘方的概念的基础下，能顺利、准确地求出任意数的正整数次幂，并能在底数为负数时，能准确地求出其值。

二、新课拆析：

1、知识基础：

其一：小学学过的平方、立方运算。

即，aa记作a，读作a的平方（或a的2次方）等。

其二：有关乘法的运算，特别是几个相同因数的连乘积。

2、知识形成：

由小学中的平方、立方运算，我们把：

2aaaa记作an，

概括：求几个相同因数的积的运算，叫做乘方。

乘方的结果叫做幂，在a中，a叫做底数，n叫做指数，

读法：a读作a的n次方（a的n次幂）

例1：计算：

（1） (2) （2） (2) （3） (2)

例2

计算：

543nn按照个人对一次备课的研究与思考，结合学生以及教学执行情况，提出相关的改进和补充等。必须手写，是检查备课的依据。

(1)(-3)， (-3)，［-(-3)］；

(2)-3， -3， -(-3)；

三、课堂练习

计算：

(-1)22001235235， 3×2， 2332 -4×(-4)， -2÷(-2)；

(-1)-1．

四、小结

让学生回忆，做出小结：[来源:学科网ZXXK] n1．

乘方的有关概念．2．乘方的符号法则．3．括号的作用．

作业设计

天府数学课时作业

板书设计

教学反思

有理数乘方是初中数学教学的重点之一，也是初中数学教学的一个难点。所以我在教这一节课的教学中要从有理数乘方的意义。有理数乘方的符

号法则，有理数乘方运算顺序。有理数乘方书写格式，有理数乘方常见错误等五个方面来教学。

关于本教案的常见问题

Q：2.11 有理数的乘方优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.11 有理数的乘方》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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