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张家界天门中学九年级物理导学案编号:03 课时:1课型:新授上课时间:主备人:审核人:课题:第三节密度教学内容个性笔记【学习目标】1、通过探究理解同种物质质量与体积的关系,并会在方格纸上描点作图。2、理解密度的概念,知道密度是物质本身的一种属性。能用密度知识解决简单的实际问题。3、知道密度的定义、公

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三、密度教学设计内容推荐

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三、密度教学设计内容推荐

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张家界天门中学

九年级物理

导学案

编号:

03

课时:1课型:

新授

上课时间:

主备人:

审核人:

课题:第三节

密度

教

学

内

容

个

性

笔

记

【学习目标】

1、通过探究理解同种物质质量与体积的关系,并会在方格纸上描点作图。

2、理解密度的概念,知道密度是物质本身的一种属性。能用密度知识解决简单的实际问题。

3、知道密度的定义、公式、单位及其换算。

4、会用密度的公式进行简单的质量(m)、体积(V)、密度(ρ)的计算。

【学习重点难点】

重点:探究同种物质的质量与体积的关系。

难点:理解密度是物质的一种属性。

【学习方法】

独学,探究,群学,

【知识链接】

1、什么是质量?质量的单位有哪些?如何换算?

2、托盘天平如何使用?

3、体积单位换算

①“升”是液体、气体的体积单位,1L=1dm3;1ml=1cm3

②1m3=103dm3;1dm3=103cm3;1m3=106cm3

【学习过程】

一.

独立自学

1、物质的质量与体积的关系

(1)用天平称量体积相同的木块、铝块、铁块,它们的质量相同吗?(2)同种物质的质量与体积存在什么关系?

2、密度

(1)什么是密度?密度个字母表示?

(2)密度的计算公式是什么?公式中各物理量的单位分别是什么?

(3)密度的单位有哪些?怎样读?它们之间的关系怎样?

(4)水的密度是多少?它表示的物理意义是什么?

名言警句:在最艰难的时刻,更要相信自己手中握有最好的猎枪。

(5)阅读例题,学习密度的计算,进行计算时应注意哪些问题?

二.

合作交流

1、一杯糖水,喝掉一半,剩下的半杯糖水(

)

A质量减半,密度减半

B体积减半,密度减半

C质量、体积、密度都减半

D虽然质量、体积都减半,但密度不变

2煤油的密度是0.8103

kg/m3,它的物理意义是——————————————。

3 、已知一物体的质量为

1.97 t ,体积为

0.25 m3

,求该物体的密度是多少?

三.

质疑探究

1、为什么说密度是物质的一种属性?

2、知识有何应用?

3、探究一

密度是物质的一种属性

问题1:一杯水和一桶水,谁的密度大?

问题2:不同物质的密度是否相同?

问题3:看看冰和水的密度分别是多少?它们是同种物质的有关?不同状态,这说明物质的密度跟什么有关?

针对训练:

1、关于密度公式ρ=

mv

,下列说话正确的是(

)

Aρ与m成正比, m越大ρ越大

Bρ与m成反比, m越大ρ越小

C 当物质的质量一定时,ρ与v成反比,当物质的体积一1

张家界天门中学

九年级物理

导学案

编号:

03

课时:1课型:

新授

上课时间:

主备人:

审核人:

定时,ρ与m成正比

D同种物质的质量m与它的体积v的比值是定值。

探究二

密度公式的应用(重点、难点)

问题1:密度公式是ρ=

mv,它的变形公式有哪些?

问题2:如何运用密度公式进行计算

针对训练

1、一个瓶子的质量是200g,装满水的总质量是700g,装满某种液体时的总质量是600g,则这种液体的密度是多少?

提示:

(1)瓶内水的质量是多少?

(2)瓶内液体的质量是多少?

(3 )瓶内水的体积是多少?液体的体积和水的体积存在什么关系?

四.

构建知识框架

密度

同种物质的质量与体积成

比

密度的定义

:

符号:

特性:物质的密度与物体的

无关,与物质的

、

有关

公式:

;变形:

单位换算:1g/cm3=

kg/m3

五.

检测巩固

1、在数值后面填上适当的单位:

玻璃的密度是1.5

;

氧气的密度是1.43

;

铁的密度是7.9×103

;

冰的密度是0.9×103

;

2、下列关于密度的说法正确的是(

)

A.一滴水和一桶水的密度是一样的;

B.因为铝的密度比铁小,所以铝比铁轻C.液体的密度一定比固体的密度小;

D.密度同则物质同,密度不同则物质不同

3、一块冰融化成水后,下列叙述正确的是(

)

A.质量、体积、密度都变大;

B.质量、体积、密度都变小;

名言警句:在最艰难的时刻,更要相信自己手中握有最好的猎枪。

C.质量、体积、密度都不变;

D.质量不变,体积变小,密度变大;

m / 4、图11-3-2是甲、乙两种物质质量和体积的变化图像:

甲

若取相同体积的甲、乙两种物质,则

的质量较大;

若取相同质量的甲、乙两种物质,则

的体积较大;

乙

由图像还可以判断ρ甲 ρ乙(填“>”“<”或“=”)。

0

V /

图六.

拓展应用

1、一把切菜刀用了两年,发生了磨损,两年后不发生变化的物理量是(

)

A.质量;

B.体积;

C.密度;

D.以上三个量都煤油发生变化

2、甲、乙、丙是三个相同的烧杯,现将质量相同的酒精、水和硫酸分别倒入烧杯中,如图,甲、乙、丙三个烧杯中依次装入的是(ρ酒精<ρ水<ρ硫酸)

A.硫酸、水、酒精;

(

)

B.水、酒精、硫酸

C.酒精、水、硫酸;

D.硫酸、酒精、水;

甲

乙

丙

图

3、甲、乙两个物体质量之比是3:2,体积之比是1:3,则甲、乙两个物体的密度之比是

。

4、一个容积为2.5L的塑料瓶,用它来装水,最多可以能装多少千克?用它来装酒精呢?

【课后反思】

2

张家界天门中学

九年级物理

导学案

编号:

03

课时:1课型:

新授

上课时间:

主备人:

审核人:

名言警句:在最艰难的时刻,更要相信自己手中握有最好的猎枪。

3

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关于本教案的常见问题

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