二、质量课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

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任务单：6.1质量【学习目标】1、理解质量是物体的基本属性。2、知道天平的构造；会正确使用天平测量固、液体质量。【学习重点】正确建构质量的概念。【学习难点】正确使用托盘天平测量物体的质量。任务一：质量概念及单位1. 概念：物体所含叫做质量。2. 单位：质量的国际制主

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所属课文：二、质量

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2023-05-25 00:52:48

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学校：大连博思中学

二、质量课件配套优秀教案设计

未知

2023-05-25 00:52:48

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关键词：二、质量课件配套优秀教案设计

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任务单：6.1质量

【学习目标】

1、理解质量是物体的基本属性。

2、知道天平的构造；会正确使用天平测量固、液体质量。

【学习重点】正确建构质量的概念。

【学习难点】正确使用托盘天平测量物体的质量。

任务一：质量概念及单位

1. 概念：物体所含叫做质量。

2. 单位：质量的国际制主单位是符号_______ 常用单位:__________、________________、__________________ t（吨））= 1kg（千克

） 1kg= g（克） 1g= mg（毫克）

3、单位换算： 200g=______mg 4kg=_____________mg 4、独立填写单位，然后小组交流,组长批改

[]

任务二：质量的属性

5、质量是物体本身的一种属性，它不随物体的、和的改变而改变

任务三：质量的测量

6. 测量：实验室常用的测量质量的工具是。

托盘天平的正确使用方法是：

（1）“看”：使用前观察天平的称量为______以及标尺上的分度值为_____________；

（2）“放”：把天平放在上，把游码放在标尺左端的处。

（3）“调”：调节横梁两端的，使指针指在处，这时横梁平衡。

（4）“称”：称量时，把被测物体放在盘里，用镊子向盘里加减砝码，

并调节在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。

（5）“记”：被测物体的质量等于右盘里的砝码总质量加上游码在标尺上所对的刻度值。

任务四：达标测试

1、下列说法中不正确的是（

）

．A．登月舱从地球到月球,质量变小 B．一杯水结成冰后,体积增大,质量不变

C．玻璃杯打碎后,形状发生了变化,质量不变 D．1kg的铁与1kg的棉花质量一样大

2、有关天平的使用，下列说法正确的是（）

A．把已调节好的天平移到另一处使用，不需要重新调节

B．判断天平横梁是否平衡时，一定要等到指针完全静止下来

C．从砝码盒中取砝码时，必须用镊子夹取

D．天平横梁平衡后，托盘可以互换

关于本教案的常见问题

Q：二、质量课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《二、质量》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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