信息窗二（长方形、正方形的面积计算）教案设计（一等奖）
信息窗二（长方形、正方形的面积计算）教案设计（一等奖）
未知
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关键词：信息窗二（长方形…教案设计（一等奖）
正文
班级姓名
【新知分解】
用12个1平方厘米的小正方形拼成一个大长方形,有几种拼法?在方格纸中画一画。根据你画出的图形,完成下面的表格。
你能总结出长方形的面积怎样计算吗?为什么可以这样算?
家长签字
【教学内容】课本66、67页
【教学目标】
1在理解面积含义的基础上,推出长方形、正方形面积的计算方法。
2、运用长方形、正方形面积的计算方法正确解决实际问题。
【教学重点】
由长方形面积的计算方法推出正方形面积的计算方法。
【教学难点】
运用所学的计算方法解决实际问题。
【教学过程】
一、创境引入
兔妈妈有两块菜地要分给小白兔和小黑兔。课件出示正方形和长方形的菜地。
但是兔妈妈有个要求,必须要算出菜地的面积才能得到这块地。你能帮帮小兔子吗?二、探究新知
1、长方形的面积怎样算
我们先来研究怎样计算长方形菜地的面积。
昨天让同学们在学讲稿上画长方形,都画好了吗?
(1)接下来小对子之间交流预习成果,然后分工汇报。
课件出示任务要求:
任务:交流预习成果,分工汇报。
(2)其他学生根据汇报情况进行补充质疑。
(3)教师归纳板书:长方形的面积=长×宽
2、正方形的面积怎样算?
正方形菜地的面积你会算吗?
每人手上都有一个活动单,它会给你的探究提供帮助,有困难的同学可以自由组队
合作
(1)课件出示任务及要求
任务:探究正方形的面积怎样算?
要求:自主合作,结合活动单完成探究任务
(2)其他学生根据汇报情况进行补充质疑。
(3)教师归纳板书:正方形的面积=边长×边长
三、巩固提高
1、课件再次出示菜地
现在你能计算出这两块菜地的面积吗?还需要什么条件?出示长方形菜地的长、宽,正方形菜地的边长。
学生独立计算,全班汇报交流
2、课本67页做一做
四、动手活动
计算出数学书封面的面积,用数学书估计桌面的面积五、小结
这节课你有什么收获?
《课堂活动单》
任务:探究正方形的面积怎样算?
方法:任意在方格纸中画几个正方形,依据画出的图形完成下面的表格
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2025-10-10 01:09:50
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作者信息
5ygggwenku_4424
来自：学校：金凤区第二十一小学
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