分数的乘法主要内容及教案内容.pdf

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关键词：分数的乘法主要内容及教案内容

分数乘法

教学目标:

1.进一步掌握分数乘法的计算方法。

2.让学生经过“独立思考―尝试解决例4―交流―质疑―达成共识”等过程,培养学生独立运用知识解决问题的能力,体验成功的快乐和学数学的价值。

教学重点:

让学生体验分数乘分数、分数乘整数的简便计算方法(先约分后相乘)教学难点:

分数乘分数或分数乘整数先约分再相乘的书写格式。

教具:小黑板

教学过程:

一、情境引入

师:同学们,你认识蜂鸟吗?它有什么特点呢?它飞的速度怎么样呢?

生:……

(稍停片刻后,用小黑板出示例4)

二、探索新知

1.独立审题、尝试解决问题。

师:请同学们认真读题,想好后独立完成。

2.学生交流各自的方法。

(1)让学生说说:怎么列式的,为什么要这样列式?谁有不同的想法?(有生可能说:根据“速度×时间=路程”;也有生可能说:这道题就是求3/10的2/3是多少。)

(2)交流不同的计算方法,请两名学生板演,并让学生亲自体验两种计算方法,从中感受到分数乘分数时,先约分再相乘比较简便。(突破难点)

(3)学生达成共识(怎样计算简便的问题)

(4)让学生说分数乘分数和分数乘整数时,先约分再相乘的书写格式

三、归纳总结

1、引导学生小结分数乘分数的简便计算方法。

2、引导学生小结分数乘整数的简便计算方法。

四、质疑:分数乘整数怎样约分?(难点部分)

五、课堂检测:

1、教科书第11页“做一做”中的题目。

2、练习二第9、10题。

六、作业

练习二第7、8题

分数的乘法主要内容及教案内容