22 珍贵的教科书ppt课件教学实录是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《22 珍贵的教科书》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

22 珍贵的教科书ppt课件教学实录｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：22 珍贵的教科书ppt课件教学实录

正文

珍贵的教科书

教学目标:

1、学会本课生字。

2、初读课文,介绍背景,了解课文主要内容。

教学重难点:

了解当时的背景,体会学习环境的艰苦。

教学过程:

第一课时

一、导课

同学们,每当新学期来临,每当我们手捧崭新的课本,你们的心情一定是既兴奋又激动的。是啊,一本本教科书给我们的学习带来了多大的便利。然而,在解放前,在险恶的战争环境里,要想得到一本教科书是多么不容易呀!要付出巨大的代价,甚至流血牺牲。那时的情况是怎样的呢?我们学习《珍贵的教科书》

一文,就知道了!

二、介绍时代背景(学生交流汇报)

课文记叙的故事发生在1947年春天,蒋介石命令胡宗南部队进攻延安。党中央和毛主席采取以退为进,诱敌深入的方针,毅然于三月中旬放弃延安,以后在延安西北战场上消灭了蒋军十多万。延安小学的转移正是在胡宗南部队猖狂进攻的时候,所以当时环境十分险恶。就是在这种险恶的条件下,延安小学的学生仍然在坚持学习。张指导员为保护一捆教科书而英勇献身。

三、初读课文、学习生字

1.初读课文,动笔画出本课的生字新词及不理解的地方。

2.借助字典自学生字新词。

(1)读读生字的字音。

(2)弄清每个字的偏旁部首、笔顺笔画。

(3)练习用生字组词。

3.再读课文,给自然段标出序号。

4.理解下面的词语。

振奋人心:使人精神振作,奋发。

俯冲:以高速度猛地向下冲。

争先恐后:争着向前,唯恐落后。

珍贵:价值大,意义深刻,宝贵的。

完整无缺:十分完整,没有缺损。

叨念:轻声地、反复地说。珍贵:十分宝贵。

激励:激发、鼓励。

四、细读课文,理解内容

1.带着不懂的问题读课文。课文讲的是什么事?事情是怎样发生的?又是怎样发展的?结果如何?

2.再读课文,深入地了解写作顺序和主要内容。

3.学习第1、2自然段:

(1)指名读第1、2自然段,说说这两个自然段主要写什么?

提示:这个自然段主要写延安小学学习条件艰苦,师生渴望得到一本珍贵的教科书。

(2)再读第1、2自然段,四人小组思考讨论

①延安小学的同学们“顽强地坚持学习”表现在什么地方?(表现在战争环境、条件艰苦。)

②师生问读第2自然段,思考讨论:从什么地方看出延安小学的学习条件十分艰苦?画出有关句子。

讨论明确:①在那炮火连天的战争环境中,我们仍然坚持学习。没有桌椅,就坐在地上,把小板凳当桌子;没有黑板,就用锅烟灰在墙上刷一块;没有粉笔,就拿黄土块代替。最困难的是没有书,我们只能抄一课学一课。我们多么渴望每人都能有一本教科书啊!

②没有桌椅,就坐在地上,把小板凳当桌子;没有黑板,就用锅烟灰在墙上刷一块;没有粉笔,就拿黄土块代替。最困难的是没有书,我们只能抄一课学一课。让学生读这两句话,从情感上体会学习的艰苦,要珍惜现在的学习。

哪个句子最能表达延安小学的同学们盼书的心情?(我们多么渴望每人都有一本教科书!)(课件出示)

(1)什么叫“渴望”?(急切、迫切地希望。)

(2)把“渴望”换成“盼望”或“希望”好不好,为什么?

教师引读:“是啊,当时条件多艰苦啊,没有桌椅,就坐在地上,把小板凳当桌子;„„我们只能抄一课学一课。”所以---(学生读:我们多么渴望每人都有一本教科书!)

4.学生练读第二自然段。

让我们把同学们对书的渴望之情读出来。

五、布置作业

1、抄写生字、新词

2、熟读课文。

资料摘要

22 珍贵的教科书ppt课件教学实录

22 珍贵的教科书ppt课件教学实录

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_18413

配套课件

22 珍贵的教科书PPT及配套教学设计方案

22 珍贵的教科书国家优质课课件

22 珍贵的教科书PPT课件和教学设计(第一课时)

22 珍贵的教科书PPT课件和教学内容概述

22 珍贵的教科书PPT课件和第二课时教学设计

相关文档

29 炎帝创市ppt配用优秀教学设计

30 “年”的来历多媒体教案及点评

10 走马灯的奥秘教案2

1 大海的歌优秀说课稿

2 帽子和鸟窝教学目标

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：22 珍贵的教科书ppt课件教学实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？