识字加油站+字词句运用教学实录与评析｜教案在线预览

资料摘要

语文园地七学习目标:1、知识目标:识字,加一加、减一减组成新字;正确区分形近字并正确运用。2、能力目标:读词语,并用词语说句子。通过读、背积累知识。3、情感目标:激发学生主动识字、词兴趣;培养学生正确阅读的兴趣。教学重难点:教学重点:识字,加一加、减一减组成新字;正确区分形近字并正确运用。教学难点:

资料类型：教学教案文档

所属课文：识字加油站+字词句运用

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2018-06-07 09:57:00

来源学校

学校：建平县富山九年一贯制学校

识字加油站+字词句运用教学实录与评析

未知

2018-06-07 09:57:00

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关键词：识字加油站+字词句运用教学实录与评析

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语文园地七

学习目标:

1、知识目标:识字,加一加、减一减组成新字;正确区分形近字并正确运用。

2、能力目标:读词语,并用词语说句子。通过读、背积累知识。

3、情感目标:激发学生主动识字、词兴趣;培养学生正确阅读的兴趣。

教学重难点:

教学重点:识字,加一加、减一减组成新字;正确区分形近字并正确运用。

教学难点:激发学生主动识字、词兴趣;培养学生正确阅读的兴趣。

教学准备:多媒体课件

教学过程:

一、创设情境,趣味识字

引言:同学们已经准备了好多字卡,现在把你们的字宝宝们喊出来,我们和他们一起玩找朋友的游戏吧!(口、少、山、夕、月、半、王、见、飘、张、校、甜。)

1、同桌玩字宝宝找朋友的游戏。

哪些字可以在一起组成新字?哪些字可以拆分出新字?这些新的生字朋友你认识吗?

同桌先动手组合拆分,再互相认读生字。

2、指生汇报认读生字。

吵、岁、胖、现、票、弓、交、甘。

(1)每个学生汇报一个生字,说说是怎么组合或者拆分的?

(2)用生字组词或者说一句话。

3、齐读这八个生字,开火车读。

4、用部件组合和拆分构字法学习生字,你还学会了哪些字?

二、比较想象,学会运用

1、比一比,填一填:

导语激趣:刚才我们一起帮助字宝宝们找到了新朋友,字宝宝们可高兴啦!他们还想和我们继续做游戏呢,瞧,来了四对双胞胎字宝宝。他们要寻找“火眼金睛”的小朋友。到底是哪位小朋友呢?

出示汉字:午—牛已—己刀—力人—入

每组派代表发言,同组的同学进行补充说明。评出“火眼金睛”同学,给予表扬奖励。

全班齐读词语。

2、展开想象,试着用下面的词语说几句话:

指生读书中呈现的八个词语:花朵、笑声、阳光、草地、告诉、歌唱、跑步、喜欢。

(1)其他同学闭上眼睛在头脑中想象这些词语所展现的画面。

(2)选择你喜欢的词语说话。

(3)和小组同学互相交流。

(4)指生发言,全班同学互相倾听学习。

(5)把你喜欢的造句写在练习本上。

三、小结:

学生浅谈本节课收获。

关于本教案的常见问题

Q：识字加油站+字词句运用教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字加油站+字词句运用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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