8 彩色的梦优质课一等奖教案｜教案在线预览

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彩色的梦——儿童诗阅读潍坊高新区北海学校石晓倩一、激趣导入眼前的这个圆圈,让你想到什么?大家由这个圈想到了宝石、太阳、玉盘……这就是想象力,这样一个圈,大家能想象出这么多东西,可见想象真的很神奇。今天,我们走进一个神奇的想象世界,走进儿童诗的国度。二、走入《彩色的梦》1、教师配乐朗读全文,生听,边听

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所属课文：8 彩色的梦

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2018-06-05 09:27:00

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学校：高新区北海学校

8 彩色的梦优质课一等奖教案

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关键词：8 彩色的梦优质课一等奖教案

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彩色的梦

——儿童诗阅读潍坊高新区北海学校石晓倩

一、激趣导入

眼前的这个圆圈,让你想到什么?大家由这个圈想到了宝石、太阳、玉盘……这就是想象力,这样一个圈,大家能想象出这么多东西,可见想象真的很神奇。

今天,我们走进一个神奇的想象世界,走进儿童诗的国度。

二、走入《彩色的梦》

1、教师配乐朗读全文,生听,边听边想象画面。

2、排火车读词语。

3、由“跳蹦”引出彩色的梦就是彩色的铅笔,同时想象:彩色铅笔“聊天“聊什么?

4、读二、三、四小节,每一小节就是一幅彩色铅笔画出的画面。边读边想象每一小节分别的画面。

5、由猜画面引入第四小节,想象“叮咛“,体会省略号的意味和读法,学生充分读。

6、读第三小节,边读边完成:你圈出了哪些景物?哪句话让你感到作者的想象特别神奇?

提问学生上面的问题,读出“苹果般的太阳“和破折号。学生充分读。

7、读第二小节,学生先说仿佛看到了什么,再出示图片,充分读。

8、读全诗。

9、总结儿童诗的学习方法:边读边想象。

三、走入《日出》

1、看图,说一说:你觉得太阳像什么?

2、边配乐读边思考:这是一个怎样的娃娃?生谈,并带着感情充分读。四、走入《云》

1、配乐读《云》。

2、思考:你觉得这是一朵怎样的云,并读出来。

3、生填空:云是走动的鞋子,它还会走过哪里呢?

云是走动的鞋子,

走过(),

走过()

......

4、展开想象的翅膀,想想你还能把云比喻成什么?

云是——————————。生谈。

5、师配乐出示美图:

云是扬帆起航的小船。

云是天使洁白的翅膀。

云是汹涌澎湃的波涛。

云是灿烂夺目的衣裙。

6、写一写画一画:

学生拿出课前发的画作文纸,发挥神奇的想象,

写一写、画一画云、山、水、花、树、风娃娃……

是__________________________

7、生展示画作文。

关于本教案的常见问题

Q：8 彩色的梦优质课一等奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 彩色的梦》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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