查字典教学设计思路

《音序查字法》教学设计

福州市钱塘小学屏北分校寇闽慧

教学目标:学会按音序查字法查字典,掌握音序查字典的方法。

教学重难点:

1、背诵《音序查字法口诀》

2、掌握音序查字法的三个步骤

教学过程:

一、游戏准备

1、背诵26个大写字母

我们知道汉语拼音王国里有26个大写字母,一起喊出它们的名字。你发现它们与英文字母有什么相同与区别吗?嗯,它们与英文大写字母长得一样,只是读音不同。

2、圈样子相同的大小写字母

这26个大写字母都有各自的弟弟妹妹,就是26个小写字母,有的是双胞胎,长得一样,只个子小一点。谁能把它们圈出来?剩下的字母单独记,这样就简单多啦!

3、找朋友

这些大小写字母因为贪玩站错了队伍,谁能用线把它们连起来?

二、揭示课题,认识《新华字典》

1、揭示课题

快乐的游戏结束了,接下来我们开始今天的新课,先听老师给大家讲一个故事。

一天,乐乐想给在远方工作的爸爸写一封信,(课件出示图片及句子)写着写着,乐乐停下了手中的笔。怎么回事呢?原来,她遇到了不会写的字,“祝爸爸工作shùn 利!”“sh ùn”字怎么写呢?你能帮她想出办法来吗?哦,是的,请看这个谜语。瞧,充满智慧的字典博士来了。字典博士告诉乐乐,可以用音序查字法来解决这个难题。今天,就让我们和乐乐一起来学习音序查字法。(出示课题)

2、了解字典的各组成章节

这是字典的封面,先翻到《汉语拼音音节索引》,你发现了它们的排列有什么奥秘?

是的,细心的你会发现,所有的拼音都没有带声调,这样的拼音我们称为音节。

第一个字母相同的音节都排列在了一起,所有的音节中的第一个字母的大写形式就称为音序。(圈出音序)音序都用大写字母来表达。这样有序排列,就是为了帮助同学们查找到生字。

音节右边的数字,就是这个音节所在的页码,通过这个页码就可以找到你所查的汉字啦! (画出音节与页码)

3、练习快速翻页码

这是字典的正文,每个汉字都按顺序整齐排列着。这么厚的页码,怎么能快速找到呢?

我们来玩个游戏:在规定的时间里,快速翻到指定的页码。请翻到386页,准备,计时开始!翻到的同学请举手,真了不起!你能说说,你是用什么办法做到这么快的?

字典博士有个秘诀:先一叠一叠地翻,再一页一页地翻。

游戏继续!

三、朗读《音序查字法口诀》

我们和字典博士交上了朋友。字典博士还告诉我们,要想学好音序查字法,先背好口诀,掌握了方法就简单多啦!

音序查字要记牢,

先把大写字母找。

字母下面找音节,

看看它在第几页。

大家跟老师读一遍,一起读一遍,男生读,女生读。

四、学习音序查字法

1、用《音序查字法口诀》方法,查找“顺”字。

学习了口诀,乐乐可有信心找到这个字啦。拿出你的字典,让我们和乐乐一起来查吧。

第一步,先读查字法口诀第一句“音序查字要记牢,先把大写字母找。”

工作shùn利的顺,第一个字母是s,它的大写字母就是S ,从“汉语拼音音节索引”里面找到大写字母“s”.

第二步,先读查字法口诀第二句“字母下面找音节,看看它在第几页。”

在音序“s”下找到要查的音节shun,再找到音节右边标明的数字“”,那就是汉字顺所在正文的页码。

第三步,翻到页,你发现什么啦?是的,所有shun的音节都按四声调的顺序排列着,找到shùn,再根据意思,就可以很快地找到要查的汉字“顺”啦。

2、自己动手查。

请你们也动手查“顺”字。谁来说说,刚才是怎么查到“顺”字的?(指名上台边说边圈画)

3、总结音序查字法的步骤。

回顾我们刚才查字典的三个步骤,可以总结出查字典的方法有三步:第一步,找音序(大写字母);第二步,找音节;第三步,找汉字。

4、背诵口诀。

我们还可以用口诀来帮助记忆——

(课件出示口诀)

我们一起把口诀记牢哦,一起背。

五、巩固练习

1、练习查“厨漂”

学以致用,来检验的时刻到了,动手查一查chú、piāo这两个字吧。

2、展示查找方法。

你是怎么查到chú和piāo的?

1、“chú房”的“chú”字怎么写呢?我们要通过音序查字典来知道。(指名学生边讲解边演示课件)

首先,我们要在“音节索引表”里找到“chú”的音序“C”。第二步,我们在该音序下找到要查的音节,并记下右边所标明的页码页。第三步,根据页码在文中找到该音节,再根据意思找到要查的汉字“厨”。

首先,我们要在“音节索引表”里找到“piāo”的音序“P”。第二步,我们在该音序下找到要查的音节,并记下右边所标明的页码页。第三步,根据页码在文中找到该音节,再根据意思找到要查的汉字“漂”。

六、合作学习

祝贺你们掌握了音序查字典的方法,现在前面的同学向后转,组成小组。动手查查你的姓名,然后在小组内交流:谁的查字典方法便用正确了?谁还没有掌握方法的,大家就帮帮他。每个人的名字都是爸爸妈妈送的最好的礼物,里面包含了美好的喻意。认真看字典的注释,和小组内同学交流交流。

七、自主实践,培养自觉查字典的能力

1、布置作业。

回家当小老师,教教爸爸妈妈学习用音序查字法查字典的方法。认真练习,准备参加班上的查字典比赛。

2、激发兴趣

小朋友,你学会了吗?以后一定要勤查字典哦!这样,我们就可以学到更多的知识了。